小学教育教学基层工会XX年工作学习计划.docxVIP

小学教育教学基层工会XX年工作学习计划.docx

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小学基层工会 XX年工作总结 XX年工会工作在校党委和上级工会的领导下,按照 “三个代表 ”的要求,围绕学校的中心工作,全面贯彻落实 “教代会 ”精神,认真履行工会 “维护、建设、参与、教育 ”职能,为学校的改革、发展发挥了应有的作用。 一年来,工会主要做了: 一、建立教代会制度,加强民主管理,推行全心全意依靠教职工办学指导方针的落实; XX年 3 月份,工会配合学校召开了第二届教代会,通过了一系列与教职工切身利益有关的改革方案。学校教代会制度逐步走向规范化、制度 化:审议通过《曾营小学教代会暂行条例》、《曾营小学教代会实施细则》、《曾营小学教代会提案工作审查小组工作制度》及《曾营小学教代会提案工作 办法》。并在会中审议、讨论《曾营小学校长工作报告》 2、审议、讨论《曾营小学后勤工作管理补充制度》(修订稿)、《曾营小学月份教师岗位考评实施 细则》和《曾营小学教工生活福利条例及送温暖工程的决定》,并形成会议决议。 二、充分发挥工会组织作用,积极参与 “校务公开 ”活动;学校及工会充分发挥教代会的管理和监督作用,成立财务监督小组,每月召开一次会议,及时公布学校财务收支情况,增强财务管理透明度。学校设立行风举报电话,意见箱并向社会公布,认真按照校务公开的要求,学校收费、招生、财务、工程招标、大宗物品采购、职评、奖惩任免等重大事项都能及时公布,增强透明度。 三、认真学习、宣传、贯彻新《工会法》,为依法治会,全面推动工会工作创造良好氛围;及时组织全体教职员工学习新《工会法》,通过学习、写心得体会,召开经验交流会,提高了教职工对新工会法的了解。工会活动的开展,增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下,依法独立地开展各项工作。 四、积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,大力提高教职工思想道德素质;创精品教育工程就必须建立一支强有力的教师队伍,学校十分重视教师队伍的思想建设。本学期,校工会组织全体教职工学习江总书记讲话《大力推进教育创新》、人民日报社社论《以新的作风创造新的辉煌》、《公民道德建 1 / 3 设实施纲要》、《宪法》、《商标法》、十六大报告《全面建设水康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》等文章,组织党员教师参观、座谈、访问,开展有关的知识竞赛活动,并写了三百多篇心得体会,教师思想觉悟明显提 高,有 7 位教师先后向党支部递交入党申请书,有 2 位预备党员如期转正,有 9 位教师因班级工作出色被评为 “明星班主任 ”。 努力建设一支师德高尚、师德精湛的教师队伍是建设有中国特色社会主义 教育事业的根本保证,也是二十一世纪经济发展的必然。 1、深入开展师德教风 活动。今年教育系统是省定行风评议的五个重点部门之一,学校从 8 月底就行动起来,认真制定行风建设实施方案,同时制定学校师德建设、教风建设、校 务公开、收费管理等实施方案。召开全体教师大会,做好宣传动员和布署,对全体教师进行一场师德教育,树立全心全意为人民服务的思想,更自觉地做好“教书育人,为人师表 ”的工作。 11 月份,学校代表区教育系统接受市教育局行风检查组的检查评比,受到市、区领导的高度评价。 2、积极开展校本培训。本学期,学校积极开展以校本培训为主渠道的教师 继续教育。学校充分利用每周六的教师业务时间,深入开展典型课例研讨活动,全体教师积极参加研讨,就典型课例琢课、磨课,集思广义,实践再实践,形成有章可循的教学模式,从而优化课堂教学,提高教学效果,本学期共推出 30 多节典型课例。通过校本培训,培养了教师的课程生成能力。正是学校为广大教师提供一个能充分展现自我的大舞台,所以许多青年教师脱颖而出,本学期,有 10 多位工会积极分子参加市级以上公开教学,都取得良好的成绩,其中高邵羽老师获得省第九届数学教学年会优质课评比一等奖,王荣老师的美术课教案被收入人教版,陈丽彬老师的品德与生活研讨课受到市专家的高度评价。 五、积极开展有益教职工身心健康的文体活动,寓教于乐,促进精神文明建设;充分利用工会组织及年段工会小组的优势,组织开展形式多样的文体活动,如利用暑假组织教师到广、深、珠参观学习,开拓教师们的视野;庆元 旦,组织全体教职员工游厦门,开展 “学习十六大,畅谈建设海湾型城市 ”活动 , 让老师们感受特区日新月异的变化;组织教职工参加区运会、局蓝球赛;组织 全体教职工每天进行早操锻炼;拨出专款,支持、调动年段开展丰富多彩的文体活动。 2 / 3 我校女老师们巾帼不让须眉,工作兢兢业业,在各自的岗位上,展示着自己独特的风姿。在业务上,她们刻苦钻研,互帮互学,积极参加各类进修,目前女中青年教师基本上已获得大专学历,还又许多教师正在进行大学本科的自学考试。 一分耕耘一分收获,女教师中有共 3 人获全国优秀教师称号,在各级各类的竞赛评优活动中也有多人获得各类奖项,而在

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