【历史】九年级历史下册材料殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料.pdf

【历史】九年级历史下册材料殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料分 【历史】九年级历史下册材料殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料分 析题专项练习(附答案) 析题专项练习(附答案) 一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1 1． 材料一：1861 年 3 月，他在就任总统时说： “任何一个州不能只凭 自己的动议就合 ． 材料一：1861 年 3 月，他在就任总统时说： “任何一个州不能只凭 自己的动议就合 法地脱离联邦，凡为此 目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个 法地脱离联邦，凡为此 目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个 州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂 州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂 的。” 的。” 材料二：凡年满 21 岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为 目的美国公民，只要交 材料二：凡年满 21 岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为 目的美国公民，只要交 纳 10 美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过 160 英亩的土地。登记人连续耕种 5 纳 10 美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过 160 英亩的土地。登记人连续耕种 5 年后，就可以成为这块土地的主人。 年后，就可以成为这块土地的主人。 （1）材料一中的 “他”指的是谁？根据材料并结合所学知识说说他政治主张的核心是什 （1）材料一中的 “他”指的是谁？根据材料并结合所学知识说说他政治主张的核心是什 么？什么问题造成了美国南北矛盾的加剧？ 么？什么问题造成了美国南北矛盾的加剧？ （2）材料二的内容出自于联邦政府颁布的哪一法律文件？之后又颁布了哪一个法律文件宣 （2）材料二的内容出自于联邦政府颁布的哪一法律文件？之后又颁布了哪一个法律文件宣 布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队？这两个文件的颁布给当时的内战带来怎样的影 布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队？这两个文件的颁布给当时的内战带来怎样的影 响？ 响？ （3）有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍，你同意这种说法吗？请说出理由。 （3）有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍，你同意这种说法吗？请说出理由。 【答案】 （1）林肯；反对分裂，维护国家统一；奴隶制的存废。 【答案】 （1）林肯；反对分裂，维护国家统一；奴隶制的存废。 （2） 《宅地法》； 《解放黑人奴隶宣言》；调动农民和黑人积极性，他们踊跃参军，扭转 （2） 《宅地法》； 《解放黑人奴隶宣言》；调动农民和黑人积极性，他们踊跃参军，扭转 了战场上的被动局面。 了战场上的被动局面。 （3）同意；维护了国家统一，废除了奴隶制。 （3）同意；维护了国家统一，废除了奴隶制。 【解析】 【解析】 【详解】 【详解】 （1）据材料 “任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，凡为此 目的而做出的决 （1）据材料 “任何一个州不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，凡为此 目的而做出的决 议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况 议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况 视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”并结合所学知识可知，材料一中的 视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”并结合所学知识可知，材料一中的 “他”指的是林肯；根据材料并结合所学知识可知，他政治主张的核心是反对分裂，维护 “他”指的是林肯；根据材料并结合所学知识可知，他政治主张的核心是反对分裂，维护 国家统一；奴隶制的存废造成了美国南北矛盾的加剧。19 世纪中期，美国北部资本主义经 国家统一；奴隶制的存废造成了美国南北矛盾的加剧。19 世纪中期，美国北部资本主义经 济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。南部种植园奴隶制经济发 济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。南部种植园奴隶制经济发 达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，面 达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，面 临国家分裂危机，最终引发美国内战。 临国家分裂危机，最终引发美国内战。 （2）依据