人教版小学语文六年级上册《回顾拓展四》教案9.docx

拓展四 第一课时 口语交际 教学目标： 通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的水平。 教学重难点： 知道应该投身环保，关爱家园，懂得如何珍惜资源，保护环境的问题。 2.增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的水平。 教学过程： 一、揭题导入 这个组，我们学习了《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》和 《青山不老》四篇课文，快速浏览，说说你的感受。 师小结：课文让我们深切地感受到，人类生存与周围环境休戚相关、密不可分，懂 得珍惜资源，关爱家园，不能随意浪费资源，破坏环境。今天，我们就一起来说说如何珍 惜资源，保护环境的问题。 二、自读提示，明确要求 1、自读“口语交际 *习作四的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。说说本次 口语交际的主题和内容分别是什么。 2、师生共同确定本次口语交际的要求和内容：“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜 资源”。 三、组内交流讨论 （一）：“为什么要珍惜资源” 1、学生按要求实行准备。能够结合本组教材的内容实行交流，也能够结合学生收集 的资料实行交流。 2、实行组内交流。 3、示范带动，交流评价 ⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。 ⑶评议。对向全班交流的同学实行补充、提问等，展开对话，说说听后的感受。 ⑷教师出示收集的关于世界生态环境状况和我国生态环境状况的材料： 澳大利亚，南极区域，阿德雷企鹅在浮冰上漂流。据美国宇航局航测显示，南极冰盖 每年消融 570 亿吨， 这些帝企鹅，正面临着生存区域的快速削减。 同时，南极冰盖的消融正使海平面上升， 如图瓦卢这样的小岛国甚至面临整体被淹的命运。 地球水域面积扩大， 导致雨季延长，各地洪水频发。 中国，广州火车站，解放军战士在春运现场疏导旅客分批进入火车站。据测算，在接 下来的 40 年里，世界人口会从 67 亿增长到 95 亿。激增的人口消耗着过量能源、排放着各种废气，已成为导致世界变暖的主要因素之一。 保加利亚， Krichim 附近，志愿者们正在试图清理满是废弃塑料瓶和垃圾堵塞的瓦哈大坝(VachaDam)。疯狂的生产，无序的抛弃，垃圾正成为地球生态向前延续的巨大障碍。 中国，杭州萧山，钱塘江附近养猪场排放的污水，导致塘中 47700 斤的鱼类大面积死亡。陆地活动场所产生的大量有毒性的化学废料和固体废物等被持续地排入海洋； 原油泄漏或破坏海洋生态等情况，改变了世界水循环和洋流走向，最终导致气候变化。 中国，江西，鄱阳湖。受长江罕见低水位和江西境内降雨偏少的影响，星子水域表现出一片干旱的景象：水位下降，洲滩裸露，渔船搁浅湖滩、渔网暴露在外。 印度尼西亚， PELALAWAN，木材厂大量砍伐原生林，这些木材将被用于造纸，当地政府利用林木资源获取了大量利益，而当地生态则受到了严重破坏。 沙特阿拉伯，首都利雅得，沙尘暴正向城市席卷而来，建筑物淹没在滚滚黄尘之中。 世界气候变暖， 导致干湿地区差异加剧， 在内陆地区， 沙尘暴每年正愈发嚣张的肆虐着人类。 随着经济发展， 世界城市化趋势愈加显著， 据统计， 1900 年世界上城市人口比例为 13%(2.2 亿) ，到 2005 年该数字已提升到 ]49%(32 亿，同时预测表明，年该比例会增至 60%(49 亿) 。 法国中部维埃纳省，高速公路收费站前车队排起了长龙。在全世界，城市越来越多，越来越大，城市制造的废气、废物、废液正无止境的破坏着周遭的环境。 肯尼亚， 乞力马扎罗山地处赤道， 其峰是非洲最高峰， 峰顶长年积雪， 长久以来有 “赤 道雪山”的奇观美名。但是，据科学家统计，因为地球温度持续升高，该峰 2007 年的冰雪覆盖面积已比 1912 年减少了 85%。据估计，再过 20 年，这座地球赤道上的最后一座奇迹雪山，将从此绝迹。 在接下来的 40 年中，世界人口将会持续增长到 9500000000，而我们赖以生存的地球， 只有 1 个。世界注重，全民行动，维护气候，保护我们共同生存的这颗星球。 ⑸展开看后感受交流。 （二）：“怎样珍惜资源” 1、学生展开积极讨论，认真听取别人的意见。 2、注意发言规范，集思广益达成一致意见。 3、全班交流，评比“环保金点子” ⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑵将学生收集的“环保从我做起”金点子实行梳理。 ①节约每一张纸。 ②在需要传达问候和祝福时，尽量不使用纸制的贺卡。 ③不使用一次性筷子。 ④节约每一滴水，保护长江水资源不受污染，不往江中扔垃圾。 ⑤不使用塑料袋，自觉抵制白色污染。 4、结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方