北师大版语文六年级上册《四体育把掌声分给她一半》课4.docx

《把掌声分给她一半》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 掌握本课生字词：亲昵、饶恕、默契、化险为夷、挥洒自如等，并能够读准字音， 读顺句子，理解重点词语“袅袅的青烟”等和关键句子的意思。 引导学生理解课文内容， 体会孙晋芳的顽强拼搏的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 过程与方法： 以读为主，讨论式学习情感、态度与价值观： 培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。 认识“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。【教学重点】 理解文中所体现的团结、拼搏、 奋进的体育精神，从而认识 到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 【教学难点】 培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。 【教学过程 】 一、导入 师：上一节课，我们学习了奥林匹克之父顾拜旦的 《体育颂》， 了解到了许多体育精神， 这节课我们继续来学习一个和体育有关 的故事。 （师板书“把掌声分给她一半” 。生书空“把掌声分给她一半”） 二、质疑课题 师：课文的题目是《把掌声分给她一半》 ，读了课题你有什么想问的？ 根据大家的预习，你能结合课文内容介绍一下这里的“她” 吗？ 师过渡：孙晋芳究竟是一个什么样的人呢？请同学们浏览课文，找出有关句子读一读，想一想。 三、展示交流 孙晋芳是一个球技高超的人。 过渡：她本来是一个弱不禁风的人， 是怎样成为优秀的二传手，并且让作者发自内心地说“把掌声分给她一半”呢？ 感受孙晋芳顽强拼搏的精神。 品悟孙晋刻苦训练。 感受孙晋芳宽广的胸怀。 教师小结过渡：朝夕苦练，练就了高超球技；顽强拼搏，造 就了坚强意志。 然而仅仅有高超的球技就能成为世界优秀的二传 手，成为球队的灵魂， 带领中国女排获得一个又一个令人瞩目的 世界冠军吗？你是从哪里知道的？ 学生浏览课文 教师引导学生抓住关键句子谈体会。 有一双挥洒自如的手固然是至关重要的， 作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。 （板书：心胸宽广 ） 出示句子，指名朗读。 孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔， 她懂得了自己的喜怒哀乐、 自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。 “心海中的暗礁” 指的是什么？再默读 6— 10 自然段， 找找这个问题的答案。 你从“炸平”这个词中又体会到了什么？ 体会孙晋芳以国家荣誉为重。 因为在她的心中， 祖国的荣誉高于一切， 正是心中装着祖国的荣誉，即使郎平责怪自己， 也应该忍辱负重； 正是心中装着祖国的荣誉，她决心继续磨炼自己， 把心海中的暗礁一块一块炸平。 品悟中国女排的团结协作 师; 此时此刻，祖国的荣誉已经化作一支小床船，撑进了她的心海。 齐读：她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总能号着她们的脉搏给球。 凭着她对每个同伴这种细致的了解和充分的信任， 也凭着每个同伴对她的了解和信任， 六个上场队 员默契得恰似一个人一样。于是，她熟知每一个同伴的性格、脾 气、体质和技术，比赛时总能号着她们的脉搏给球。 凭着她对每个同伴这种细致的了解和充分的信任， 也凭着每个同伴对她的了 解和信任，六个上场队员默契得恰似一个人一样。于是， 一套套令人眼花缭乱的快速打法：平拉开、 短平快、 交叉 纷纷呈现 在你的眼前， 一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来， 一支支悦耳的乐曲由她指挥而生。 四、升华主旨，体会孙晋芳在女排中的灵魂地位 师总结：此时此刻你觉得这一半的掌声该不该给她？ 生： 引读（投影出示孙晋芳的图片。 ） 男：这就是女排队长孙晋芳， 这就是世界优秀二传手孙晋芳。她带领着年轻的中国女排，夺得了“三连冠” ，创造了中国体育的辉煌。所以： 女：应该把欢呼声和掌声分一半给她！ 男：如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么， 孙晋芳就是一条闪闪发光的金线， 把颗颗珍珠串连在一起， 中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。所以： 女：应该把欢呼声和掌声分一半给她！ 师：透过中国排球，世界看到了中国人民顽强拼搏、 团结向 上的精神；透过中国排球， 中国人增强了凝聚力，激发了满腔的 爱国热情，爱我中华的口号响彻大地。 在改革开放的初期， 中国 女排给国人以自信，让世界瞩目！ 所以我们更应该： 生：把欢呼声和掌声分一半给她！ 四、拓展延伸 通过本课的学习， 你觉得我们应该向孙晋芳学习什么？怎样做我们才能赢得属于自己的掌声？请同学们在小组内交流自己的见解。 五、课堂总结 顽强拼搏、 团结向上、 以祖国荣誉为重的精神不仅仅孙晋芳有，中国女排的每个姑娘都具有这样的精神， 所有的中国人也具有这样的精神。正因为这样，我们夺得了三连冠；正因为这样， 我们的国家日新月异； 正因为这样， 我们赢得了奥运会的举办权。 2008 年在北京成功举办了第 29 届奥运会，在不久的 2022 年中国将举办世界冬奥会。 让我