部编三年级上册语文教学计划精选.doc

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 部编三年级上册语文教学计划 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 部编三年级上册语文教学计划 本文简介： 第五册语文教学计划20__——20__学年度第一学期一、指导思想以全面贯彻党的教育方针, 全面提高教育质量为宗旨。以夯实“双基”, 培养学生创新精神和实践能力为核心, 探索实施新课程。优化自己的课堂机构, 提倡自主、探究、合作学习。促进学生积极有效参与学习活动, 从而达到生动, 活泼发展, 全面提高学生的综合素质 部编三年级上册语文教学计划 本文内容： 第五册语文教学计划 20__——20__学年度第一学期 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针, 全面提高教育质量为宗旨。以夯实“双基”, 培养学生创新精神和实践能力为核心, 探索实施新课程。优化自己的课堂机构, 提倡自主、探究、合作学习。促进学生积极有效参与学习活动, 从而达到生动, 活泼发展, 全面提高学生的综合素质。 二、学情分析 本学期, 我任教的三年级三班共有学生52名, 其中男生30名, 女生22名, 转出1名。我班学生分别来自政府机关、企事业单位和附近的几个村组、居民点。大部分学生经过两年的学习, 组织纪律性有所加强, 有了良好的学习习惯, 汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际的基础较好, 这些都有利于他们进一步搞好学习。但由于他们年龄偏小, 活泼好动, 注意力难以持久, 还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育。 上学期, 在学校的正确领导下, 我把教学的重点放在研究教材, 研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫, 加大读写背的力度, 训练学生的写作能力, 取得了一定成绩。 要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 小学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业, 针对这种问题, 在本学期的工作中注意抓好学生的思想教育, 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到多表扬、多鼓励。 三、教材分析 本册教材有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外, 教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例有三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中, 精读课文后有要求认识和要求学会的字, 还有课后练习题；略读课文前有一段连接语, 既将前后的课文连接起来, 又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后, 还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习, 分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。 教材继续以专题组织单元, 设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富, 贴近儿童生活, 体现时代特点, 蕴涵教育价值。 要求认识200个字, 会写300个字。要求认识的字排在横条了, 要求会写的字排在方格里, 这些字一般安排在精读课文后。此外, 教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了要求认识的字。 每个语文园地由5个栏目组成。其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”：第五个栏目是机动栏目, 为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”, 这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。 全册教材的注音有以下几种情况：导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不认识的字, 只在全册书第一次出现时注音, 后面出现均不注音；精读课文和略读课文了不认识的字, 出现一次注一次音, 直到这个字要求学生认识为止。课文中的多音字随文注音, 用方括号标出。嘘唏伙伴的话和文章作者的姓名一律不注音。课文的生字标的是本音, 有些字在具体的语境中读音要发生变化, 标住的是变调音或轻声。 四、教学目标 1．在语文学习过程中, 感受生活的丰富多彩, 激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产, 培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时, 启迪学生的思想, 培养学生留心观察、善于思考的能力。 2．认识200个字, 会写300个字。累计认识2000个字, 会写1300个字。 3．会使用字典, 学习使用词典, 有初步的独立识字能力。开始学习用钢笔书写正楷字, 用毛笔描红。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。