第三章体温的控制.pdfVIP

个性化辅导讲义 学生： 科目： 科学 第 阶段第 次课 教师： 课 题 第 5 节体温的控制 1、 了解体温和体温恒定的意义 2 、 了解产热与散热的部位、方式和过程 教学目标 3 、 了解体温的调节过程 4 、 能以体温调节为例，说明人体是一个统一的过程 1、 体温恒定的意义 重点、难点 2 、 产热与散热的部位、方式和过程 3 、 体温的调节过程 1、 产热和散热的平衡， （选择题和读图分析题） 考点及考试要求 2 、 体温恒定的意义（选择题） 教学内容 知识框架 一、恒定的体温： 1 ．体温 2 ．体温的测量部位 二、产热与散热的平衡 1 ．产热 2 ．散热 (1) 直接散热； (2) 蒸发散热； (3) 中暑。 三、体温受脑控制 1 、体温受脑控制和调节 2 、体温调节的大致过程 考点 1：恒定的体温 1 知识梳理 恒定的体温 鸟类、哺乳类，尤其是人类，在不同的环境温度下，都具有保持体温相对稳定的能力。 在正常情况下人的体温保持在 37℃左右 。 1、体温 体温是指人体内部的温度。 人体的体温是相对恒定的。 正常人的体温并不是一个固定的 值，而是一个温度范围。在正常的生理的条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、 精神状态和体力活动等情况的不同，在一定的范围内变动。 1 杭州龙文教育科技有限公司 个性化辅导讲义 2、体温的测量的部位 人的体温测量部位有 腋窝、口腔、直肠 。 不同部位测得的体温有所不同。 测量部位 正常范围／℃ 腋 窝 36.0 ～37.4 口 腔 36.7 ～37.7 直 肠 36.9 ～37.9 2 典型例题 [ 例 1] 测定人体体温时，温度计放在什么部位测得的体温是接近真实体温 ( ) A ．口腔 B ．腋下 C ．掌心 D ．肛门内 [ 例 2] 下列有关体温的叙述正确的是 ( ) A ．人体腋窝温度最高 B ．测量人体温度最方便的是将体温计直接置于皮肤上 C ．正常人体不同部位测得体温一定相同 D ．正常人体体温不是固定不变的 3 知识概括、方法总结与易错点分析 知识概括：恒定的温度 :1、体温的概念； 2 、测量体温的部位 方法总结：联系日常生活中的体温测量来熟记不同部位的正常体温。 易错分析：学生很容易认为人体不同部位的体温是一样的。 防错策略：通过动手实验或演示实验熟记人体不同部位的体温。 4 针对性练习： 1． 人的体温保持在 ________ 左右。恒温动物的体温不是 ________ 的。恒温是相对的，温度 的变化幅度变化不大，在 ____