2021鸟的天堂课件.ppt

一：“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的 美好的地方。比喻美好的生活环境。 鸟的天堂 鸟的天堂 二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的 大榕树： 这棵 大榕树在 广东省新会县的天马河上 ，已经有 五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达 16 亩，这被当 地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂” 巴金（ 1904~ ）原名李尧 (y á o) 棠、字芾 (f è i) 甘。四川成都人。 ， 1927 年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。 1928 年 底回到上海，从事创造和翻译。从 1929 年到 1937 年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。 1933 年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株 500 年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。 初读课文，整体感知： 1 、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2 、把课文读通顺读正确。 读一读 ? ? máng jiǎng lǜ róng ? 白茫茫 桨板 规律 应接不暇 榕树 抛弃 xì yào yìng xiá pāo ? 缝隙 照耀 ? chà n cù ? 颤动 一簇 不可计数 应接不暇 静寂 一簇 留恋 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 木桩 船桨 清楚 缆绳 拨水 停泊 茂盛 作者几次经过鸟的天堂？ 看到的景象有什么不同？ 第一次 第二次 大榕树 许多鸟 再次默读课文，思考作者是按 什么样的顺序来写这篇文的？ ? 按照 游览顺序 ? 第一部分（ 1-4 ）作者和朋友 划船出去游玩 。 ? 第二部分（ 5-9 ） 第一次 经过鸟的天堂见到 大 榕树 的景象。 ? 第三部分（ 10-13 ） 第二次 经过鸟的天堂见 到 群鸟欢闹 的景象。 ? 第四部分（ 14 ）作者对鸟的天堂的 留念和 赞美 课文写出了榕树 课文写出了榕树的 的什么特点？画出 什么特点？画出描 描写榕树特点的句 子。 写榕树特点的句子。 （一） 大 我有机会看清它的真面目，真是一 株 大 树，枝干的数目 不可计数 。枝上 又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树 卧 在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。） 真是一株大树，枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 就像一株大树 卧 在水面上。 （二）茂 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面， 不留一点缝隙 。 （ 不留一点缝隙： 说明树叶多 ） 那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国树！ 榕树： 大 茂盛 我有机会看清它的 真 面目， 真 是一株 大树，枝干的数目不可计数。枝上 又 生 根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像 一株大树 卧 在水面上。 那么多的绿叶，一簇 堆 在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在 颤动 。 课文写出了这里的鸟有 什么特点？从文中画出 有关的句子。 1. 鸟 多 (1) 我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处 是 鸟声， 到处 是鸟影 。 （两个“到处”说明鸟很多） (2) 我注意地看着，眼睛 应接不暇 ，看清了这只， 又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。 应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里 指鸟儿繁多，眼睛看不过来。 （“应接不暇”，说明鸟太多 ） 2. 鸟欢快 (1)“ 大的，小的，花的，黑的， 有的 站在 树枝上叫， 有的 飞起来， 有的 扑翅膀。” （有的 …… 有的 …… 有的 …… ）说明鸟的姿态很 多 (2)“ 一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛，站在一根小枝上 兴奋地叫着 ，那 歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？ ) 鸟 : 种类多 数量多 姿态多 欢快 ? 我们继续拍掌，树上就变得热闹 了， 到处 都是鸟声， 到处 都是鸟 影。 大的，小的，花的，黑的 ， 有的 站在树枝上叫， 有的 飞起来， 有的 在扑翅膀。 ? 我注意地看着，眼睛 应接不暇 ， 看清楚了这只， 又 错过了那只， 看见了那只， 另 一只又飞起来了。 昨天是我的眼睛 骗了我，那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊！