中班语言神奇的雨点教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言神奇的雨点教案 　　中班语言神奇的雨点教案　　　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班语言神奇的雨点教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　　　活动目标：　　　　1．理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美。　　　　2．大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。　　　　活动准备：图片　　　　活动过程：　　　　1．欣赏散文《神奇的雨点》。　　　　出示图片，播放录音，幼儿欣赏。　　　　2．引导幼儿理解散文内容。　　　　雨点是谁洒下的？雨点播到竹林，竹林发生什么变化？播到草丛、树林、池塘以后又发生了什么事呢？　　　　鼓励幼儿边回答边用动作表现散文中不同的动词，如：长出、钻出、开出、游出等。　　　　雨点落在雨伞上，有什么声音？雨水顺着雨伞往下滑，在地上开出了什么？　　　　为什么说这是神奇的雨点？这是什么季节的雨？你怎么知道的？　　　　再次完整欣赏，尝试有感情的跟读。　　　　3．绘画活动：神奇的雨点。　　　　春雨是神奇的。雨点落下来，会发生很多神奇的事情。除了散文里说的，你觉得还会发生什么？　　　　让幼儿自由想象，讲述自己知道的春雨的`神奇作用。　　　　请你将春雨神奇的故事表现出来，好吗？　　　　让幼儿想象作画《神奇的雨点》。　　　　4. 交流展示活动。　　　　教师与幼儿一起欣赏绘画作品。　　　　散文：《神奇的雨点》　　　　唰唰唰！云妈妈把雨点儿当种子从空中播下……播进竹园，长出春笋儿。　　　　播进草丛，钻出蘑菇儿。　　　　播进树林，开出花朵儿。　　　　播进池塘，游出蝌蚪儿……雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓：叮叮咚！叮叮咚！　　　　雨点儿，顺着雨伞滑到地上，开出了一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，亲亲娃娃们的脚丫丫。哦，娃娃们也长高啦！　　　　教学反思：　　　　活动注重艺术与生活、艺术与情感的结合,采用孩子们喜爱的活动方式,通过听、说、唱、动、思、演等活动,进行感受、鉴赏、表现和创作,使学生通过艺术体验,初步感受大自然的奇妙。在对大自然的追寻中,了解、喜爱自然，更加热爱生活。本活动语言清新而俏皮，很符合中班幼儿的欣赏品味。活动中，教师通过电脑课件、配乐磁带等辅助手段，引导幼儿掌握儿童诗，体会诗歌的语言和意境。在此基础之上，引导幼儿学习仿编儿童诗，扩大了幼儿的想象空间，提升了幼儿运用语言的能力。活动设计符合中班幼儿全语言教育“能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面”这一目标。培养了幼儿相互协作的能力和创造力，同时也培养幼儿积极、主动参与音乐活动和感受美、欣赏美、鉴赏美的能力。　　【中班语言神奇的雨点教案】