社会质量分析.docx

为学生提供发展的资源? 3.多让学生参加社会实践活动，提升他们对社会的认知能力，丰富他们的生活 襄阳区2007---2008学年度下学期期末测试六年级社会质量分析 成绩统计 学科 应考人数 实考人数 最高分 最低分 人均分 优秀率 及格率 社会 试卷分析 本套试题能紧紧围绕新课程标准出题，对社会课程标准三维目标的考查，既全 面又有侧重.试题既重视了对学生技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方 法的考察，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中.此外，本套试题 内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时，也充分考查了学生课本知识指导生活的 能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，具有一定层次性，能照顾到不同层次 的学生，适合小学生的特点. 卷面分析 第一题 填空”有15%的学生做全对,达到优秀的占98%.除2小题外，都是课本 上的知识，学生做得较好，说明教师平时落实得好.学生失分大多在第6小题:1999 年，联合国有（ ）个会员国.课本上根本没有介绍，课本上写的是：至2006年，联合 国已拥有192个会员国.不知出题教师的意图何在.建议文本以外的知识尽量少出， 以免加重师生负担. 第二题 判断题”有91%的学生做全对..但还有少数学生分析不透彻，判断失误 造成失分.2、3、5小题都是书中的原题除少数学生平时态度不踏实、 不认真记失 分外，大多数判断正确. 第三题 选择题”有40%做全对，达到优秀的占92%但仍有2%的学生不及格. 说明仍有少部分学生对基础知识掌握不牢固.失分较多的是第1小题的第3问:在 我国进行四、六级考试的语言是（）.学生对前一问：使用范围最广的语言回答正 确，稍灵活的学生也能答对，但部分同学缺乏灵活性，造成失分. 第四题 阅读思考”有82%的学生做全对，此题比较灵活，只要学生抓住要点均 得满分，但仍有少数学生平时不认真听讲，答题没抓住要点，造成失1— 2分. 第五题 读‘地球在呻吟’图思考”此题是课本上的，学生做的好，绝大多数学 生观点正确，说理充分,实得平均分为9.8分. 第六题 简答题”有80%的学生做全对..此题紧跟时代步伐，有针对性，环境和战 争是世界性问题，对小学生加强此方面的教育，非常有必要，学生回答能抓住要点 失分少. 主要成绩 从这次调研测试的情况看，全镇小学社会课教学主要取得了以下成绩