小学语文_少年闰土教学课件设计(文档2).ppt

我那时并不知道 便是现在也没有知道 我素不知道 ……都是我往常的朋友所不知道的 闰土在（海边）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（海边有如许的贝壳）； 闰土在（雪地捕鸟）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（雪天可以捕到这么多的鸟）； 闰土在（看瓜刺猹）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（猹是一件什么东西，不知道西瓜有这样危险的经历）。 默读《中年闰土》，边读边用“ ”画出描写闰土外貌的句子，用“﹏﹏”画出描写闰土语言的句子，对比“少年闰土”找出他的变化，完成自主学习单。 深刻印象（用词语概括） 变化的原因 外貌 语言 态度： 说话： 《中年闰土》自主学习单 * * 鲁迅 第五组 《少年闰土》 《我的伯父鲁迅先生》 《一面》 《有的人》 第五组 搜 集 资 料 结合课后资料袋或其他途径了解作者，并用简洁的语言概括你所 了解的鲁迅。 鲁迅： 走 进 文 本 1.读读课文，弄懂下面词语的意思。 无端： 其间： 如许： 单知道： 稀奇： 素不知道： 2.再读课文，想想闰土给我讲了几件事？用四字小标题概括出来。 共几件？ 第一件： 第二件: ＿＿＿＿＿ 第三件： 第四件：＿＿＿＿＿ 3.背诵课文第一自然段。 4.提出自己不明白的问题： 走近鲁迅——《少年闰土》课前自主预习单 （初识鲁迅） （初识作家鲁迅） 民族魂 思想家 革命家 文学家 默读课文1—4自然段，用“ ”画出文中描写闰土外貌的句子，用一两个词语概括闰土留给你的印象，并批注在句子旁边。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 你便捏了胡叉，轻轻地走去…… 它的皮毛是油一般的滑…… 就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚…… 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去，而且还是全城中称为最严厉的书塾…… “先生,‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……” 　 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 　　我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说…… 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来渐渐好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 ——《从百草园到三味书屋》节选 * *