江苏省如皋市第一中学2013届高三历史第一次学情检测试题新人教版.docxVIP

如皋市第一中学 2013 届高三学情调研测试历史学科 （ ： 100 分 分： 120 分 ） 一、 1、“志士仁人，无求生以害仁，有 身以成仁” 段 述当出自春秋 国 期的 A、儒家 B 、道家 C 、法家 D 、兵家 2、下列关于 国 期 子百家思想地位的 价正确的是 A．儒家思想占 治地位 B．墨家思想占主 地位 C．法家思想 受 治者推崇 D．阴阳家最受 迎 3．“太上（ 治的最高境界） ，不知有之（人民并不感 到 治者的存在） ；其次， 而誉 之；其次，畏之；其次，侮之。 ??悠兮其 言。 功成事遂， 百姓皆 ： 我‘自然’。 ” 材料反映的政治主 是 A． 政以德 B．刑、德并用 C．小国寡民 D．无 而治 4、 “ 黜百家，独尊儒 ”与“大一 ”之 的关系 是 A．用政治上的 一保 思想上的 一 B ．用阴阳五行的思想来巩固政治 一 C．用思想上的 一 巩固政治上的 一服 D ．使儒家思想逐步成 封建社会的 正 思想 5．中国 文化中注重个人修养，追求人格完善的美德 在春秋 国 形成， 代以 后，尤其是 宋明理学的 展，更 一步 化。下列不能 ．．反映 一 美德的是 A．“地 坤， 君子以厚德 物” B ．“富 不能淫， 不能移， 威武不能屈” C．朱熹在湖南岳麓 院的 字： “忠、孝、廉、 ” D ．“民 ，君 ，社稷次 之” 6．《四 全 目提要》称某人著述“狂悖乖 ，非圣无法” “排 孔子， 立褒 ”， “某人”指 A．李 B．黄宗羲 C． 炎武 D．王夫之 7、下列言 不符合宋明理学思想 点的是 A．“夫天下之事，莫不有理” B ．“父子君臣，天下之定理” C．“穿衣吃 ，即是人 物理” D ．“天理存 人欲亡，人欲 天理 ” 8、宋代理学提出“存天理、 人欲”，由此 致的最主要的社会行 象是 A．知 分子埋 科 不 政事 B ．符合封建 理道德的行 成 普遍的社会 范 C．提倡个性解放的作品明 减少 D ． 民起 受到社会的广泛 9．“新航路开辟后，欧洲社会的价 念、 尚 俗全都 了：水手成了最令人羡慕和尊敬的 ；各种游 成 ；商 精神大大加 。而 些 念、 俗 化的 迹都 了人的价 作用。” 象本 原因的分析最准确是 A．新航路开辟 致欧洲价 念、 尚 俗巨 B ．文 复 探 家提供精神 用心 爱心 专心 1 力——人文主义 C．宗教改革与启蒙运动，改变了人们的价值观念 D ．资本主义萌芽引起欧洲社会广 泛变化 10 ．有学者认为： “ 18世纪末至 19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时 也是历史性变革的时代。 ”推动“历史性变革”的思想因素是 A ．马克思主义B ．文艺复兴 C ．启蒙运动D ．空想社会主义 11 ．宗教改革领袖马丁 ?路德的墓志铭上写道：“我的话就是上帝的话。”此言最大的意 义是 A．完全否定了上帝的存在 B．挑战了罗马教廷的精神权威 C．彻底摧毁了天主教会的思想控制 D．根本上推动了启蒙运动的兴起 12．15—17 世纪在欧洲被称为 “扩张的时代”。用全球史观审视 “扩张”所产生的影响主要是 A．促进了西欧封建制度的解体 B．为西欧国家进一步扩张提供了条件 C．打破了世界各地相对隔绝的状态 D．加速了资本的原始积累过程 13．15 世纪西欧一些地区成立了新式寄宿学校， 课程设计围绕着教育学生快乐而健康地生 活，使学生成为一名负责任的公民。这一课程设计理念体现了 A．功利主义思潮 B ．人文主义思潮 C ．理性主义思潮 D ．现实主义思潮 14、下列思想家的思想主张没有涉及未来社会政治制度的是 A． 伏尔泰 B ．但丁 C ．卢梭 D ．孟德斯鸠 15．“人是生而自由的，但却时刻都套在枷锁中，自认为是其他一切的主人，仅而比其他 一切更是奴隶。 ”（卢梭《社会契约论》 ）文中的“枷锁”主要是： A．资本主义制度的束缚 B ．自然环境的束缚 C ．封建等级制度的束缚 D ．基 督教的束缚 16．智者学派是希腊社会发展， 特别是民主政治发展的产物， 在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是 对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用 某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 促进了希腊文化的发展 17、《罗密欧与朱丽叶》等伟大作品的产生，主要说明了 A．人文主义的时代精神 B ．欧洲世俗社会的生活状况 C．反对天主教的宗教活动 D ．中世纪欧洲社会的经济繁荣 18、对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 A ．康德 B ．伏尔泰 C ．卢梭 D ．孟德斯鸠 用心 爱心 专心 2 “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于