(课堂设计)高中语文第19课阿房宫赋学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pdf

第 19 课 阿房宫赋 学习目标 1. 学习本文通过对事件的形象生动的描写来揭示事理的办法。 2. 了解 赋的体裁特点，体会本文的语言风格。 3. 掌握“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、纷奢、负、 举、族、哀”等文言词语，了解词类活用现象及文言句式。 【诗海拾贝】 途经秦始皇墓 许 浑 龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。 赏析 秦始皇统一了中国，推动了经济、文化的发展，是作出了巨大历史贡献的。但 他又是一个暴君，实行专制主义，给人民带来深重的苦难，受到后人谴责。 许浑这首诗抒写 了他行经秦始皇墓时的感想。 诗人在墓前驻足，目光从墓基转向墓顶， 见到的是层层绿树， 直上云天，给人以“龙盘 虎踞”之感。眼前的高坟，不正好象征着秦始皇生前煊赫的声势吗？“势入浮云亦是崩”， 覆亡之迅速与秦始皇在位时不可一世的声势， 恰恰形成极富于讽刺性的鲜明对照。 诗人将无 比丰富的历史内容熔铸在这简短的七个字里。 一个“崩”字， 声如裂帛， 宣告了秦始皇已死， 秦朝已亡，似乎言尽意绝，下文难以为继了。然而诗人忽一转笔：“一种青山秋草里，路人 唯拜汉文陵。”诗作旋即别开生面， 令人称绝。同样是青山秋草， 路人却只在汉文帝陵前参 拜。汉文帝谦和、仁爱与俭朴，同秦始皇的刚愎、凶残与奢靡正好是强烈的对比。 【文本卡片】 一、作者简介 杜牧 (803 ～852) ，晚唐诗人。字牧之，京兆万年 ( 今陕西西安 ) 人，宰相杜佑之孙。早年 主张削平藩镇，抗击吐蕃、回纥，晚年趋保守消极，居住在长安城南的樊川别墅，后世因此 称他为“杜樊川”。官终中书舍人。杜牧工于诗、赋、文、辞，他的散文以议论见长，气势 纵横，敢于议论军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传 统。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中做出了卓越的贡献， 在“唐宋古文运动” 中自觉地用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”“骈赋”和“律赋”的独特文体 “文赋”。他的诗意境清新，风格豪健俊爽， 在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。 后人称他 为“小杜”，以继杜甫；又因和李商隐齐名，被合称为“小李杜”。 二、背景简介 本文写于唐敬宗宝历元年 (825 年 ) ，作者曾在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起 宫室，广声色，故作《阿房宫赋》 。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴 无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作 者预感到唐王朝的危险局势， 就借这篇赋， 表面上写秦因修建阿房宫， 挥霍无度， 贪色奢侈， 劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不 能哀而不鉴，最终只能落得“后人而复哀后人也”的结局。 【基础荟萃】 1．给下列词语中加点的字注音。 ①缦 回( ) ②不霁 何虹 ( ) ③尽态极妍 ( ) ④ 鼎 铛 玉 石 ． ． ． ． ( ) ⑤金块珠砾 ( ) ⑥横槛 ( ) ⑦逦迤 ( ) ⑧锱 铢 ( ) ． ．