中考语文现代文阅读及答案《消失的无忌童言》.doc.docx

中考语文现代文阅读及答案 :《消失的无忌童言》 孩子 本来是没有 忌的， 看到皇帝赤身裸体， 他就敢与大人 唱反 ： “皇上什么也没有穿呀！ ” 在， “皇帝 ”早已作古，而无忌的童言好像也 去。 朋友是教 ，一次去某小学里听一堂 文公开 ，看到授 教 在黑板上先写了 3 个 字， 后他便有意考 一个孩子：“老 才写的字都正确 ？ ”孩子 ：“ 了 3 个。”朋友 意 到有些不妙，便又追 ： “那你怎么不当 指出来？ ” 小孩 低声音 ： “我怕 ??” 孩子究竟怕什么，无需刨根 底。 得我在小学里上《自然》 的 候，代 老 ” ” 作 “ 思 ”，一个 皮的孩子当 正老 的 音，哪知那位平 算斯文的老 立刻将 本狠狠地往 台上一甩： “你什么都懂了？你来 ！ ” 老 的勃然大怒，果然有 “ 吓猴 ”的效果，我 从此都不敢随便“插嘴 ”，后来 到《皇帝的新装》 ， 了一个敢 真 的外国孩子，但并没有 “ 思 ”的念 ，身 的 有 服力嘛！其 ，那 候，我已略略知道 什么人 什么 了。因 个，父母 居 常 我 高的口 鼓励： “ 孩儿，懂事！ ” 如今， “懂事 ”的孩子就更多了，而且他 懂事更早。星期六，乘 梯上楼，同梯的有一位 者、一个中年人、一个儿童， 者 背着 包的孩子便关切地 ： “小朋友，今天 上 呀？ ”小孩子不吱声， 者又 了一声， 小孩子依然没反 ， 直到下 梯 那孩子才做了一 个鬼 ，中年人 ： “哎， 在的孩子怎么一点不懂礼貌？ ”我 于“忍无可忍 ”“哪是不懂礼貌？那是他家里 好了的， ‘在外面不能随便跟生人搭腔！’当然，家 在提醒孩子 可能 要 ”添油加醋 “：”当心， 在‘拐子’很多呦，把你拐到山沟里 了怎么 ？你千万 理会陌生人！ “我的同事就 不 地 他好 的孩子 ”上 “：”一个人在家，不管是 ，都不得开 ，防止 ??“ 了 化孩子的决心，家 不惜把我 的社会渲染成一个充 暴力、色情的 ”罪 世界 “。 台的叔叔阿姨 了配合家 的行 ， 在小学 口 孩子的警惕性 行随机 ，以 ”你爸爸 我接你走 “ 由，先后 走十多个孩子上了 ，只有一两个孩子断然拒 。 目播出后， 多家 都 自己的 ”教育 “失 、 孩子的。意志松懈。而捏了一把汗。 我 正 于一个日 开放的社会， 而我 的教育， 似乎正 将天真无邪的孩子引向一个个封 的 “胡同 ”：不要随便 ，以防 出幼稚的笑 ；不要 表与 相左的意 ，以防有失礼 ；不要跟陌生人搭理，以防被人利用 ?? 当孩子的 被逐步剥 以致出 自我封 的 向后， 他 反 来苦口婆心引 孩子融入主流社会， 又是 孩子看心理医生，又是四 孩子 找或 造表 自我的机 会?? 是折 ，哪是教育？ 我 在政治、 、文化生活中，一直倡 人希望 ，知 无不言，言无不尽；而 在家庭、学校乃到社会却是肆意扼 “童言 ”，不 孩子 的自由， 同 成人群体 在不 地 他 大 、 空 、假 ， 种自相矛盾的社会教育体系， 到底要在白 上画什么画？ 无忌童言的消失， 在是文明社会大忌！ 阅读题： 1.文中 “‘懂事’的孩子 ”是指怎样的孩子？ 2.作者认为，造成 “童言有忌 ”的原因是什么？ “无忌童言的消失，实在是文明社会之大忌！ ”请谈谈你对这句话的理解。 4.为了孩子真正的健康成长，全社会应该做些什么？读这篇文 章，谈谈你的思考。 参考答案： 1.对人有戒备心理，见什么人说什么话，不敢说真话的孩子。 2.①学校教育中存在着简单压制现象； ②家庭教育对童心的伤害； ③社会教育中的错误导向。 3.孩子养成自我封闭的倾向， 缺乏适应社会的能力， 与社会政治、 经济、文化生活中所倡导的实话实说、知无不信、言无不尽相背离。 例：学校教育要以人为本，尊重其个性。要教导学生正确认识世 界，不能片面认识世界。