中职学校德育工作总结怎么写.pdf

中职学校德育工作总结怎么写 在教研室中等职业教育研究部的领导下， 中等职业教育研究协会 将汇集全市德育教师的智慧， 继续深化卓有成效的教学活动， 扎扎实 实创新、，开创全市德育研究的新局面。以下是这学期教学和研究会 议的一些亮点 : One 、以各种形式唱出有效教学和研究活动的主旋律。 1. 以专题讲座和讨论的形式分享特色教学成果。 对于以 XXXX青年教师为主体的研究小组，我们将针对常规课型 的设计和实施开展课堂观察和讨论活动。 广州财经职业学校教师宋依 林在“善于抓住发展职业的机遇”课程中开展了“同班异质”活动。 重点是讨论课堂学习活动和课堂学习活动的有效性。 我们将其定义为 教学过程中学生在教师指导下的相对独立的实践主体学习和发展活 动，包括模拟课、演示课、操作课、游戏课、表演课、话语课、竞赛 课、欣赏课等。任务小组遵循学生调查与分析 - 活动设计 - 课堂实施 - 教学反思 - 教学再设计的研究思路。首先，在德育活动设计中对学生 进行调查， 了解学生不喜欢德育的主要原因， 不愿意参与课堂学习的 原因，以及喜欢什么样的课堂活动。在调查分析的基础上，宋老师设 计了教学。其次，确定课堂观察的步骤和方法 :(1) 确定观察的目的， 主要从两个方面观察 : 活动设计的有效性、学生学习活动的有效性， 根据观察的目的制定课堂观察表； (2) 课堂观察，进入课堂并记录材 料， (3) 课堂观察结束后，学生进行讨论，了解学生在本课的活动能 激发学习兴趣。主要原因是 what 、教师是否掌握了教学内容、什么 需要改进等。；(4) 组织研究组成员进行数据分析和讨论， 提出活动改 进建议、重点、细节处理等。会后，每一位观看会议的老师都写了一 份教学分析，剖析了他最深刻的教学反思。第三，宋怡琳老师主持了 第二次设计和课堂。 围绕讨论的主题， 多次对同一内容的教学进行观察和讨论， 使课 堂观察更有针对性， 共同探讨如何提高课堂学习活动的有效实施， 统 一我们的认识。那就是让学生“动起来”。在设计和实施活动时，我 们需要考虑以下因素。例如，营造民主、生动、生动的课堂气氛，这 样的课堂气氛最能激发学生的兴趣， 使学生处于最佳的学习状态； 从 学生学习的角度设计活动， 了解中职学生的兴趣爱好， 贴近中职学生 的生活、专业和就业。为了充分发挥活动教学的优势，活动的难度应 与学生的认知水平相适应。既要有活动，也要有内容、活动过程、活 动总结和推广，这样才能真正促进学生认知能力和思维能力的发展， 促进知识的内化。 实施活动教学并不意味着那些拒绝教学的人。 它是 两者的辩证统一，发挥各自的优势，共同为教学服务。不可能用“动 态”的方法把所有“静态”的知识转化为“动态”的知识， 只能把学 生通过活动掌握的知识尽可能地编织成有序的活动。 二、以竞赛的形式展示有效教学和研究的成果。 1. 开展学生职业生涯规划设计竞赛， 检验“职业生涯规划”的教 学效果。 为了更好地落实新一轮中等职业学校德育课程改革的要求， 检验 “职业生涯规划”的教学效果， 丰富学生的德育学习实践活动，