2020-2021学年七年级下册语文人教版习题课件 第四单元 13　叶圣陶先生二三事.ppt

七年级下册 语文 人教版 13　叶圣陶先生二三事 A 2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．逝世　　繁碎　　悔人不倦　　　 B．慎重　　生疏　　颠沛流离 C．朦胧　　感概　　一以贯之 D．零碎　　妥贴　　以身做则 B C 4．(广州中考)下列句子中，没有语病的一项是( ) A．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C．十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。 D．广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 C 5．(天水中考)填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是( ) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，________；________；________。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德 A．②①③　　　　B．③①②　　　　C．③②①　　　　D．②③① D 6．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑， 拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神； 阅读是一种照亮心路的对话， 广泛的阅读能够 ____________________________________________________________。 丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，净化你的灵魂 7．下面的说法有误的一项是( ) A．叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、编辑家、教育家。 代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B．《左传》是我国第一部编年体史书， 同时也是一部史学名著和文学名著。相传为春秋时期左丘明所作。 C．“丁卯年”是干支纪年法的表述。 D．“于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”句中的“的”是动态助词。 D (一) 阅读“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动”至“叶圣陶先生监督执行，于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”， 完成下列各题。 8．选段表现了叶圣陶先生什么品质？分别用了哪些事例进行说明？ 待人厚，律己严。选段从修改文字、日常交往(送客、复信)等事例写叶圣陶先生宽厚待人；从作文、做人力求完美，以身作则等方面写叶圣陶先生严于律己。 9．“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人” 这句话在文章结构上有什么作用？ 承上启下，引出下文叶圣陶先生在日常交往中宽厚待人的事例。 10．分析下面语句的描写手法及其表达效果。 告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。 动作描写。写叶圣陶先生送客的举止， 具体生动地表现了他在日常交往中宽厚待人的品质。 11．叶圣陶先生“写话”风格的内容是什么？ 叶圣陶先生写话风格是平易自然，鲜明简洁，念着顺口，听着悦耳。 (二) 那一片绿绿的爬山虎 ——怀念叶圣陶先生 肖复兴 ①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。 ②小时候，买来一本《少年文艺》时，我开始迷上文学。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中。但是，我没有想到有一天我会结识叶圣陶先生，并且能够聆听他的教诲。二十余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。 ③一九六三年，我正上初三，写了一篇作文，题目是《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得相当仔细，你可以从中学到不少东西！” ④我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子愣住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样。 ⑤这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！” ⑥那天，天气很好。下午，我来到叶老先生的家，他的孙女叶小沫在门口迎接了我。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光似乎都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 ⑦叶小沫引我到客厅，叶老先生已在此等候了。见了我，他像会见大人一样同我握了