中国古代史复习课件（1）.ppt

夏商周时期的文字、文学、艺术、科技成就 文字 甲骨文 我国有文字可考的历史从商朝开始 金文 文学 《诗经》我国第一部诗歌总集 屈原 战国诗人 “楚辞”《离骚》 艺术 音乐 远古歌舞《韶乐》 西周音乐教育制度 战国编钟 湖北随州 绘画 我国最古老的帛画《妇女凤鸟图》《御龙图》 科技 青铜工艺 司母戊鼎 青铜时代 都江堰 战国李冰父子，防洪灌溉工程是成都平原成 为天府之国 鲁班 土木建筑工匠的祖师 扁鹊 战国名医 “四诊法” 春秋鲁国人 ， 思想家：儒家学派创始人 “仁” 教育家： 兴办私学 《诗经》《春秋》 教育方法 《论语》 商鞅变法 背景：①战国前期，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步；②秦孝公希望通过变法改变秦国落后挨打局面，使国家富强起来。公元前356年，启用商鞅变法 内容 承认土地私有，准许自由买卖 奖励耕战 推行县制 影响 废除了旧制度 ， 使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为 促进了农业生产 以后兼并六国、统一中国，打下坚实基础 提高了军队战斗力 思考： 为什么说：“商鞅虽死，而秦法未败”？它给予我们怎 样的启示？ 商鞅变法 背景：①战国前期，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步；②秦孝公希望通过变法改变秦国落后挨打局面，使国家富强起来。公元前356年，启用商鞅变法 承认土地私有，准许自由买卖：确认地主阶级的土地所有 权，促进封建经济的发展 奖励耕战：调动生产者积极性、促进经济的发展；增强军队 的作战力，同时废除奴隶主贵族的特权。 推行县制：废除分封制，剥夺奴隶主贵族对地方的控制权， 增强中央集权，增强中央机构对地方的控制，增 强国家的实力。 最终目的都是为了在兼并战争中赢得胜利。 商鞅变法 背景：①战国前期，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步；②秦孝公希望通过变法改变秦国落后挨打局面，使国家富强起来。公元前356年，启用商鞅变法 承认土地私有，准许自由买卖：确认地主阶级的土地所有 权，促进封建经济的发展 奖励耕战：调动生产者积极性、促进经济的发展；增强军队 的作战力，同时废除奴隶主贵族的特权。 推行县制：废除分封制，剥夺奴隶主贵族对地方的控制权， 增强中央集权，增强中央机构对地方的控制，增 强国家的实力。 最终目的都是为了在兼并战争中赢得胜利。 通过中国古代史的学习，知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索；能够阅读普及性的历史读物，识读历史图表，知道古代纪年方法，正确计算历史年代，描述历史事件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法；增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。 中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于 1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶 社会和封建社会三个发展阶段 夏商周时期的文字、文学、艺术、科技成就 文字 甲骨文 我国有文字可考的历史从商朝开始 金文 文学 《诗经》我国第一部诗歌总集 屈原 战国诗人 “楚辞”《离骚》 艺术 音乐 远古歌舞《韶乐》 西周音乐教育制度 战国编钟 湖北随州 绘画 我国最古老的帛画《妇女凤鸟图》《御龙图》 科技 青铜工艺 司母戊鼎 青铜时代 都江堰 战国李冰父子，防洪灌溉工程是成都平原成 为天府之国 鲁班 土木建筑工匠的祖师 扁鹊 战国名医 “四诊法” 春秋鲁国人 ， 思想家：儒家学派创始人 “仁” 教育家： 兴办私学 《诗经》《春秋》 教育方法 《论语