教科版八年级物理下册教学课件2.力的描述.pptVIP

本课结束 * 第七章　力 八年级物理教科版·下册 2.力的描述 授课人：XXXX 新课引入 知识回顾： 力的作用效果有哪些？ 1.力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 新课引入 运动的快慢发生了改变 运动的方向发生了改变 2.力可以改变物体的运动状态。 力的作用效果与哪些因素有关呢？ 学习目标 知道力的三要素是什么。 1 学会用力的图示来描述力。 2 学会用力的示意图来描述力。 3 知识讲解 一、力的三要素 1.活动 力的作用效果与哪些因素有关 （a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位 （b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位 （c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位 知识讲解 实验表明： 力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。 知识讲解 2.力的三要素: 我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。 注意 　　(1)力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效果就不同。 (2)利用控制变量法研究力的作用效果与力的三要素的关系。 知识讲解 3.符号： F 4.单位： 牛顿，简称牛，符号为N。 5.1N的大小： 用手托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。 知识讲解 蚂蚁的拉力约0.005N “长征”系列火箭的推动力约6×105N 中学生站在地面上，对地面的压力约为500N 6.一些力的大小 强化训练 生活中许多现象能使我们体验到力为什么有这三个要素。开门的时候，用不同大小的力在图中的A点沿箭头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同。 试用力的三要素解释这个现象。 用不同大小的力在A点沿箭头方向施力，效果不同说明力的作用效果与力的大小有关； 用同样大小的力在A点和B点沿箭头方面施力，效果不同说明力的作用效果与力的方向有关； 用同样大小的力在A点和C点沿箭头方向施力，效果不同说明力的作用效果与力的作用点有关。 知识讲解 二、力的图示 我们用一条带箭头的线段来表示力——线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点(也可用终点)表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。 1.定义： 2.力的图示的画法： （1）确定受力物体，在受力物体上找出力的作用点； （2）规定标度。即规定用多长的线段表示多大的力（同一图中不同的力只能使用同一个规定的标度，此标度的大小一般取这几个力的公约数）； （3）过力的作用点沿力的方向画线段，线段的长短表示力的大小； （4）在线段的末端画上箭头表示力的方向,标出力的符号及大小。 知识讲解 例题：如图所示，“中国结”的A点受到2N竖直向上的拉力，请根据给出的标度，画出这个力的图示。 强化训练 如图所示，小车受到6N的水平向右的拉力，作出小车受到拉力的图示。 2N F = 6N 知识讲解 三、力的示意图 在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。这样的图叫做力的示意图。 例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进 F = 50N 2.力的示意图的画法： 1.定义： 找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小 强化训练 用力的示意图表示： （a）人对地面的压力 （b）地面对人的支持力 F压 F支 知识总结 本课结束 *