北师大版小学数学三年级上册小学数学第七单元《年月日》教学设计(1).doc

北师大版小学数学三年级上册小学数学第七单元《年月日》教学设计 第1课时 教学目标 1、结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。 2、了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。 3、通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。 教学重点 大月、小月的记忆方法和平年、闰年的判断方法。 教学难点 平年、闰年的判断方法。 教具准备 1）不同年份（8个年份）的年历。每小组学生二张表格（组长）和每个学生一份年历卡。8个小组，每个小组的学生同一个年份的年历卡。 2）多媒体课件 教学过程 联系实际、谈话导入，同时渗透爱国主义思想教育。 展示多媒体课件。 课件幻灯片图一：毛泽东主席在天安门城楼上开国典礼的情景 师：激动人心的时刻是什么时候？你们认识图中的人物吗？中华人民共各国成立的时间是什么时候？ 学生：1949年10月1日 课件幻灯片图二：北京申奥成功人们欢呼的图片 师：同学们知道北京申奥运会开幕的时间吗？ 学生：2008年8月8日20时 课件幻灯片图三：神州九号飞船发射的情景图。 师：同学们知道神州九号飞船发射时间吗？ 学生：2012年6月16日18时37分24秒 师：从这些时间里，你们知道有哪些时间单位？ 学生：时、分、秒这是我们上学期学过的，还有年、月、日。 师：真棒！你们想到北京去吗？想做宇航员吗？（进行爱国主义思想教育） 教题同时板书到小黑板上年月日。这节课我们学习第七单元年、月、日的有关知识 探索研究，获取新知 1）师：同学们想不想知道年月日的来历呢？ 学生：想 课件幻灯片四：放出年月日来历的视频。 日：地球同太阳系，其它八大行星一样，在让太阳能公转的同时绕着一根狭小的自转轴不停的转动，这就是地球的自转，地球自转一周的时间是一昼夜即我们日常生活中的一日。 月：地球公转一周的时间称为一月。 年：地球在自转的同时，让太阳转动，它绕太阳转一周所用的时间大约是365天，我们把地球绕太阳转一周的时间为一年。 2）小组交流讨论 师提供已备好的不同年份的年历发给各个小组，并让学生拿出事先发给的表1如下：让学生认真观察日历，并根据自己小组的日历填表格。（并用课件显示，课件幻灯片五）（备注：每个小组的年份不同） 年份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 31日（月份） 30日（月份） 29日（月份） 28日（月份） 1、师：“一年有几个月？”（学生齐答：12个月） 2、师：“刚才我们已经说过了，一年有12个月，那么每个月又有多少天，是不是每个月都有30天呢？我们一起来研究一下。” 3、全班交流统计结果 （1） 指名汇报统计结果。 （2）要求学生把同学汇报的与自己所填各月份填在表中。 （3）学生认真观察比较自己表中的数据，寻找规律。 （4）组织讨论：你发现了什么？（学生可能会说：各个月天数并不完全一样；最多有31天，最少有28天；二月份天数最少，有28天的，有29天的；有31天的月份比有30天的月份多几个月……） 4、认识大月和小月 （1）让学生齐答有31天的月份（师板书到小黑板：1、3、5、7、8、10、12月） （2） 学生齐答有30天的月份（师板书到小黑板：4、6、9、11月） （3） 学生齐说2月份天数（师板书到小黑板：2月：28天， 29天） 师：“我们把有31天的月份叫大月，大家猜一猜有30天的月份叫什么？”生很容易猜到：小月（师板书到小黑板大月、小月，特殊月） 5、交流记忆大月、小月的方法 （1）学生谈自己的记忆方法，师根据学生的讨论情况适时地教给他们拳头记忆法（课件幻灯片六）和顺口溜记忆法（课件幻灯片七：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差；四、六、九和十一，每月三十要牢记。） （2）学生用自己喜欢的方法记忆大、小月。 （3）游戏检验记忆效果： 师随意说出一个月份，学生用手势表示大、小月，大拇指向上表示大月，大拇指向下表示小月。 （4） 同桌做这个游戏。 6、独立填表，引出新知 （1） 学生根据自己记忆的结果，独立填写教材70页表格。 （2） 组织交流：“你有哪个月的天数不敢确定？”生答：2月 师：“下面我们就一起研究2月份的天数。” 7、探索2月份天数的变化规律，认识平年和闰年。 （1）学生独立把2005---2012年的年历中2月份的天数记录在已发的表2中： 年 份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2月天 数 ? ? ? ? ? ? ? ? （2）“与同伴说一说，你从表中发现了什么规律。”学生互谈发现。 （3）引导学生自学教材70页知识老人说的话，知道2月有28天的年份是平年，2月有29