原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 1
15.2.2分式的加减（第2课时）
扶隆中学 张弦
教学目标：
1．理解分式混合运算的顺序．2．会正确进行分式的混合运算．
3．体会类比方法在研究分式混合运算过程中的重要价值．
教学重点：分式的混合运算
教学过程：同学们大家好，我姓张，今天很高兴和你们一起学习，相信通过我们的努力，一定能出色完成今天的学习任务，大家有没有信心，（学生问答）
1，复习分式的乘除法则，分式的加减法则，分式的乘方法则（学生读，教师板书）
2，问题 分数的混合运算的顺序是什么？（加、减、乘、除、乘方）
得出分式的混合运算顺序吗？答：分式与分数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减。（从高到低、从左到右、括号从小到大）
分式混合运算例题与练习
例7 计算
解：原式
通过对例7的解答，同学们有何收获？
对于不带括号的分式混合运算：
（1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；
（2）计算结果要化为最简分式．
例8 计算：
解：原式
（学生板演）
解：原式
通过对例8的解答，同学们有何收获？
对于带括号的分式混合运算：
（1）将各分式的分子、分母分解因式后，再进行计算；
（2）注意处理好每一步运算中遇到的符号；
（3）计算结果要化为最简分式．
练习：课本142页第2题 课堂作业第68页
教师评讲小结：
分式的混合运算：关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；正确的使用运算律，尽量简化运算过程；结果必须化为最简分式
混合运算的特点：是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强。
课堂小结
（1）本节课学习了哪些主要内容？
知识上：学习了分式的混合运算，
方法上：通过类比分数的混合运算的顺序，
得知分式的混合运算的顺序和数是一样的.
（2）在进行分式混合运算时要注意哪些问题？
布置作业：课本146页第6题
板书设计：
15.2.2分式的加减（混合运算）
1，分式的加减法则 例7 例8 （1） （2）
2，分式的乘除法则
3，分式的乘方法则
小结
分式的混合运算：关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；正确的使用运算律，尽量简化运算过程；结果必须化为最简分式
分式混合运算的特点：是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合强
文档评论（0）