[教育文化]关于教师节的演讲稿4篇.pdf

1 关于教师节的演讲稿 4 篇 教师是甘为平凡者 老师也许是我们生命中除亲人外相处时间最长的人，可很多时候他们所留下的只是一束 渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一 个身影。这些都让我们更多地感受了老师的平凡， 而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。 改革开放后北京市延庆县第一个考入清华大学的高才生许铁成，自从走上中学教师的工 作岗位，一干就是 18 年，在伟大的事业中实现着平凡的人生。 为了学生，他谢绝了待遇优厚的工作。 1992 年，大学五年的同窗好友、时任深圳能源处 长的同学来京开会，专程看望许铁成。老同学佩服他扎实的专业功底，也出于对老同学的关 心，动员他去深圳与其合作。许铁成考虑到自己所教的高三学生马上就要参加高考，三年来 他们师生之间已建立了深厚的感情。自己一走，学生怎么办？他权衡再三，婉言谢绝了老同 学的盛情邀请。这一年，许铁成所教班级的物理高考成绩超过了北京市平均线。后来，还是 由于舍不得学生，他让一家实力雄厚的公司总经理失望而回。 我们的教师为了学生的学业不受影响， 宁愿放弃一切优厚的待遇。 平凡的教师就是这样， 日复一日地上好每一节课，送走一届又一届的莘莘学子。 老师也向往众人注目的轰轰烈烈场面，他们也知道巨大的荣誉光环背后的利益回报，但 为了学生，我们的教师选择了平凡。我们的教师最幸福的时刻莫过于学生对他们辛勤教育的 肯定： “老师，您的博学多才，您的和蔼可亲，使我感到我遇上了最好的老师。” “听您的课真是一种享受，这一生能够做您的学生，我感到很幸运。” 每听到这样的话语，我们教师的那颗平凡的心就会感到无比的幸福！ 是谁推动了时代的进步与发展？人们首先想到的是像蔡伦、哥白尼、马克思等这些科学 家、发明家和新理论的创立者。但是，真正把这些知识、理论传授给人们，从而形成实实在 在的时代推动力的人却是教师。 教师是时代推动者 我国古代一直是重视以文治国，一种新思想的形成对社会的作用可以说是极其巨大的。 宋、明时期，朱熹不仅提出了自己的理学思想，更重要的是他广收门徒使理学成为当时社会 第 1 页 共 6 页 2 的主流思想。晚清时更是一些睁眼看世界的先生们办学校，积极传播新思想、新知识，开启 了近代中国的变革时代。 上个世纪初对我国影响最大的新文化运动，开创了中国社会发展的新局面。新文化运动 的发源地在校园，发起人正是以陈独秀、李大钊为代表的一批教授们。他们宣讲科学与 ** ， 他们传播共产主义思想，最终促使成立了中国共产党，使中国的面貌焕然一新。 在当今知识经济时代，建设社会主义市场经济，同样教师是不可缺少的推动者。教师们 在课堂上循循善诱的教导，使青年学子们明晰了时代发展的要求、掌握了新的理论并成为坚 定的时代理论的实践者。新的时代，是教师推动了信息时代的真正实现，是教师引领我们进 入了这个时代的殿堂，是教师让我们拥有了畅游信息时代的金钥匙。 我们纵然列出十个理由，也道不尽对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。 教师！我们最亲切的称呼。 教师！我们最值得尊敬的人！ 关于教师节的演讲稿 时光匆匆，转眼间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的 故事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执 着…… 刚刚工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我满怀欣喜的到教室宣读 作文比赛通知，学生们被奖品诱惑着，他们高声议论着，谈笑着，逗闹着，不管我是多高分 贝的叫喊，也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳，他们自顾自的说着，笑着，我无计可施 愤然拂袖而去，出了教室门我的泪潮水般涌出，看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩 膀，安慰着倍感委曲的我：“他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不淘气？” 仅此使我茅塞