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* * 国培小学数学25班 第二期班级简报 发布者：巩粉霞 各位学员老师，大家好，近一段时间的学习，我看到我们班的老师们学习的热情非常高，大家都积极提交作业，写日志等，下面我就我们班的一些优秀作业及不错的日志与大家共同分享。 这是赵书华老师提交的一篇日志 你发现了吗？ 我发现学生升入三年级后戴眼镜的多起来，通过调查我了解到： 他们大多是学习认真、能按时完成作业、成绩优秀的孩子，而那些淘气的、不爱完成作业的孩子视力都正常。看到这些我感到痛心！仔细想一想，孩子们小小的年纪每天除了在校学习，课下还要做语文、数学、英语等作业。学生如果要认真、按时地完成作业，眼睛就得长时间不离课本、不离作业本，日久天长视力怎能不下降！在这里我想呼吁，各位教师们：关爱学生不要只停留在口头上，咱们付诸行动吧，少留一些作业，多给一些玩的时间，让孩子们健康快乐的成长吧！ 认识东、南、西、北 ? 活动一：歌曲创设情境 我利用《东方红》这首歌曲引出主题 这首歌的第一句引出了一个生活小常识，那就是：太阳是从东方升起的，那么，大家能不能告诉我：中午的太阳和傍晚的太阳都是在哪个方向？ 中午的太阳在南方，傍晚的太阳在西方。 同学们真棒！看来生活中的小知识大家掌握的还不少呢！那么今天我们就好好学习一下有关方向的知识吧！ （二）探究学习，掌握新知 活动二：认识教室里的东、南、西、北 1、利用学生已有的生活经验，辨别教室里的方向 同学们刚才分别说出了不同时间太阳的位置，那么，现在坐在教室里的你们还能不能说出太阳的位置呢？ 学生开始在自己的座位上比划东、南、西三个方向。 还有北！同时用手指出“北”。 2、好，既然大家都能说出四个方向，那么你们能不能用这四个方向描述一下教室里都有什么？同桌和小组之间讨论一下，看谁说的又对又多！ 教室的东边有黑板报和“成长足迹”； 教室的南边有两个窗户、前后门和“安全知识教育画”； 教室的西边有黑板、小学生守则、五星红旗和讲台； 教室的北边有两个后窗和“小手大作”。 3、真棒！那现在用你们的小手指一指、说一说：你们东、南、西、北坐着的都是谁吧！ 生开始边指边说。 活动三：认识校园里的方向 1、扩展空间，带学生到校园里辨认方向。 同学们在教室里表现得很好，那现在我们到校园里去，看一看在更大的空间里，还能不能表现的更好！ 2、现在请同学们再回忆一下，不同时间的太阳都在哪个方向？ 生复习。 3、现在还能不能很快说出四个方向？ 学生很快能说出 4、现在请大家看一看校园里的东、南、西、北边都有什么？ 校园的东边是墙； 校园的南边是大门； 校园的西边是文化长廊； 校园的北边是教室。 （三）实践应用，拓展延伸 *
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