2021五一工 作 计 划杨瑞.doc

PAGE 班 主 任 工 作 计 划 二○一四至二○一五学年度第二学期 学 校： 山丹县三立小学 班 级： 五年级(1）班 班主任： 杨 瑞 二○一五年三月二日 一、班级基本情况： 本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，非常认真。大部分学生能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，但也有个别学生课间在教室和楼道有打闹现象，需要时刻提醒。多数学生思维活跃，学习态度较端正，有良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力和互相竞争的意识。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不算认真，有时纪律上也会有松懈。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。 二、班务工作任务和内容： (一)搞好日常管理工作，培养良好的班集体。 1.上课讲纪律，保证学生认真、负责地对待学习。 2.训练学生的集体意识，鼓励每一个学生都能积极参加学校及班级的活动，并做到讲纪律，讲效果。 3.利用大课间带学生参加跳绳、打篮球、踢毽子等活动，保证下课有事做，不致闲来无事就打架吵闹。 4.继续抓好卫生值日制度。实现班级卫生有人管、有人做，培养学生热爱劳动的好习惯。 5.建设团结协作的优秀小干部队伍，加强学生的自我管理能力的训练。 (二)对学生进行思想品德教育。 1.每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行队礼。 2.结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。 (三)教育学生努力学习。 1.密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2.加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 3.加强对个别学习困难、注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。 (四)关心学生身心健康。 1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2.教育学生加强体育锻炼，增强体质。 3.教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的合力，共同教育引导学生，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。 (五)加强与家长的合作 1.建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2.通过校讯通平台与家长互通孩子的情况,争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 三、工作方法及措施： （一）常规教育 1.养成良好的学习和生活习惯。我将通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》及本校学生一日常规，并在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“文明奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、母亲节、儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用比赛、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。 （二）班级纪律 1.课堂纪律 : 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2.课间纪律: 丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 3.路队纪律: 继续在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。 （三）卫生方面 1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做并由专人负责监督。 2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 （四）班干部的培养方面 培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树