教科版本小学小学六年级下册的科学实验题.docx

教科版小学六年级下册科学实验题 六年级下册科学实验题 1、观察加热白糖得变化 1）、手握勺子顶端；（ 2）、放外焰加热；（ 3）、眼睛不能靠勺子太近；（ 4）、加热结束不能用手去摸加热部分；（ 5）、加热结束后把勺子放在盘子里；（ 6）、在观察白糖变化得同时还要观察蜡烛得变化。 （白糖在加热得过程中， 首先会发生物理变化， 即固体得白糖在加热 得情况下变成液体得白糖， 然后继续加热， 白糖得颜色由白色到褐色 再到黑色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，这时发生了化学变 化。如果继续加热，黑色得炭还会燃烧。）状态变化：颗粒状 --- 液 体状 --- 糊状 --- 固体状颜色变化： 白色 --- 褐色 ---- 黑色；气味变化： 白糖香味 --- 焦味（7）白糖充分加热后留下得黑色得东西还就是原来得白糖吗？说明了什么？（不就是，白糖燃烧发生了化学变化） 2、蜡烛燃烧后又有什么变化呢？蜡烛燃烧变成了什么？ 蜡烛燃烧了，火焰不断地舞动，蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后，变成 了什么新物质？这些新物质到哪里去了？我们只瞧到蜡烛在不断地 减少，却没有瞧到生成新得物质， 就是不就是物质会减少或者消失了 呢？实际上，燃烧充分得蜡烛生成水与二氧化碳， 蜡烛中得氢元素与 氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气 教科版小学六年级下册科学实验题 与氧化碳都就是无色得，所以瞧不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产 生部分碳得成分，可以拿铁器在烛焰上掠过， 上面会留下碳黑得痕迹。 3、 米饭 淀粉与碘酒得变化得实验过程 （1）、试验过程：把米饭或者淀粉用镊子放在洗净得玻片上。 用玻 璃棒蘸取少量得碘酒滴于米饭或者淀粉上。 （2）试验观察：有什么发现吗？ 变蓝色。（ 3）试验结论：米饭 + 碘酒—— >蓝色 4、铁生绣与什么因素有关呢？请您自己选择一个因素，设计一个实 验。 研究得问题：铁得生锈与水、空气有关 我们得假设：铁生锈与水、空气有关 实验得材料：试管、铁钉、油等 实验得方法 将铁钉放入三个试管中，一个里面就是干燥得空气（封口）一个试管里装半试管得水， 但要使铁钉有一部分留在空气中， 第三个试管里装水且淹没铁钉， 上面再用一层油密封， 过几天后会发现只有第二个试管里得铁钉生锈了，这个实验证明铁生锈必须满足同时有空气与水，也就就是说铁钉在潮湿得空气中最易生锈注：空气中起作用得主要成分就是氧气 铁锈得主要成分就是 三氧化二铁 （红褐色） 铁生锈就是个复杂得化学反应， 且反应放热就是一种缓慢氧化现象 教科版小学六年级下册科学实验题 5、一个硫酸铜与铁钉得反应实验 铁置换出了 硫酸铜中得铜，铜变为 单质铜，附着在 铁钉上。 而铁变为铁，溶在溶液中。 这个过程中，铁钉变为红色如果 硫酸铜溶液就是少量得话，颜色蓝色变为浅绿色，如果硫酸铜溶液很多，颜色几乎不变。（瞧铁钉表面有红色物质覆盖，溶液颜色逐渐变浅。） 6、观察月相 实验目得：通过对月相得观察，使学生了解月相变化得规律，养成长期观察得习惯。 实验器材：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个） 实验原理：月球在圆缺变化过程中会出现各种不同得形状。 实验步骤： 1）对月亮在一个月内得变化进行观察并记录（ 2）根据记录用剪刀剪出不同时间月相得样子（ 3）制作月相规律图 实验现象：一个月中月相得变化规律就是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯。经历：新月上弦月圆月下弦月残月得过程。 实验结果：月相得变化有一定得规律性。 说明；月相得变化就是月球围绕地球公转过程中形成得， 跟月球不发光、太阳只能照亮它得一半有关， 不就是因为月球得形状在发生变化 教科版小学六年级下册科学实验题 7、实验名称：填埋场模拟实验 设计目得：通过实验模拟垃圾填埋场对环境得影响， 使学生养成严谨得科学态度 材料：广口瓶、镊子、喷壶、滴管、河沙、细石子（每组若干）、纸巾（每组 2-3 张）、墨水 过程与方法： 1）广口瓶中放入干净得细石子约 3 厘米厚（ 2）在瓶中加入清水，使水刚好位于石子得一半（ 3）在石子上铺上 2 厘米得河沙（ 4）用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水得纸巾，用沙埋住（ 5）慢慢往瓶中喷水，观察现象 现象：向瓶中喷水后，纸巾中得墨水会随着水流渗入沙中。 注意事项：浸墨水时注意不要溅到衣服与桌上 特别说明： 加入清水代表雨水，浸过墨水得纸巾代表垃圾，瓶中下面得清水代表地下水。 8、食与月食实验模拟实验：一生用手电筒代表太阳，一生手持乒 乓球代表地球， 一生手持玻璃球当月球自西向东运动， 用玻璃球绕乒 乓球转动一周表示月球绕地球一周，瞧瞧在什么情况下瞧不见太阳。 （模拟实验要注意： 所用得挡光物体要比被挡光物体小； 挡光物体就 是运动得；挡光物体就是圆形或球形得。这一过程中，并不一