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工艺流程专题复习 教学设计
教学目标
学会将工艺流程题进行分类,能根据实验目的判断出题目考查的方向
整理归纳出工艺流程题的解题技巧
复习物质的提纯方法,培养学生的分析归纳能力及信息提取能力
重点和难点
整理归纳出工艺流程题的解题技巧
培养学生的分析归纳能力及信息提取能力
教学方法
讲授法、讨论法、导学法
教学设计
教学环节
设计意图
创设情境引入
工艺流程题是中考中的常见题型,然而,工艺流程题能不能进行具体的分类呢?
引起兴趣
展示(投影)
1、提纯类(特别注意试剂的用量,用好质量守恒定律)
2、转化类(用好质量守恒定律,注意试剂的用量)
归纳小结、指明方向
学生活动
通过投影展示的四道常见的工艺流程题,初步发表意见,将四道题目的类别进行初步的划分
通过对题型的判断,了解实验目的在解题过程中的重要性
师生互动
请同学们回忆刚才的题型划分过程,找到划分的方法和依据,小结出判断工艺流程类题型的方法和解答此类题型的方法要领
激发同学们的探究热情
学生展示
例题讲解,教师点拨
示范引领,初步掌握解题关键
归纳小结
归纳小结出解答工艺流程题的要点
1、标注各框格的成分
2、明确实验目的
3、分清敌友关系(除杂)
4、注意试剂的用量
5、用好质量守恒定律
例如:铁与硫酸铁在常温下发生的一个化合反应
6、学会提取有用的信息
方法生成,指导后续练习的解答,让答题有方法可循
合作探究
各小组针对自己专门负责的实验大题,讨论该题的解题方法及解题要领,在小组内进行交流。
???交流各自的想法,对问题进行初步的收集及改正
班级展示
每个小组各派一名代表,对该题的解题要点,解题关键进行讲解,其他同学认真听,老师从中点拨及提问。针对难度较大的题目,当场提出质疑及现场辩论,找出解题的最佳方法
思维碰撞,将课堂的气氛推向高潮
小结提升
小结本节课的内容,再次归纳完善工艺流程题的方法要领
1、标注各框格的成分
2、明确实验目的
3、分清敌友关系(除杂)
4、注意试剂的用量
5、用好质量守恒定律
例如:铁与硫酸铁在常温下发生的一个化合反应
6、学会提取有用的信息
7、不影响答题的超纲知识,可以不予理会
巩固成果,掌握方法要领。
板书设计
以投影展示为主
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