教科版本小学语文小学四年级上册的第一单元复习提升学习复习总结计划练练习习题及答案.docx

第一单元提升练习 一、读读写写。 nǎohuǒ 1. 每次遇到 ( ) 的事情 , 他总是不说话憋在心里。 t ōuqi è 2. 最近警方成功抓获了一个 ( ) 团伙。 chúf áng 3. 爸爸把 ( ) 重新进行了装修。 dǎnli àng 4.( ) 是练出来的。 二、根据意思写出相应的词语。 1. 私下里说悄悄话。 ( ) 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 ( ) 3.( 神色、态度 ) 不自然。 ( ) 4. 形容不满意或者不高兴的心情。 ( ) 5. 友好相处 , 关系融洽。 ( ) 6. 安定地生活 , 愉快地劳动。( ) 三、默写填空。 1. 谁自尊 , 。 2. 没有彼此尊重 , 。 不尊重别人感情的人 , 。 四、句子 廊。 句子加上 点。 于 老 的 落在了我的身上 眼里 出一 惊喜 加点字 一个 。 “你敢碰我 ?陶罐子 ! ” 罐傲慢 地 。 ．． 改成 述句。 你怎么敢和我相提并 ! 五、 天地。 ( 一) 内 。 “你敢碰我 ?陶罐子 ! ” 罐傲慢地 。 “不敢 , 罐兄弟。”陶罐 虚地回答。 “我就知道你不敢 , 懦弱的 西 ! ” 罐 , 着更加 蔑的 气。 “我确 不敢碰你 , 但并不是懦弱。”陶罐争 , “我 生来就是 人 盛 西的 , 并不是来互相碰撞的。 到盛 西 , 我不 得比你差。再 ??” “住嘴 ! ” 罐 怒了 ,“你怎么敢和我相提并 ! 你等着吧 , 要不 了几天 , 你就会破成碎片 , 我却永 在 里 , 什么也不怕。” “何必 呢 ?”陶罐 , “我 是和睦相 吧 , 有什么可吵 的呢 ?” “和你在一起 , 我感到羞耻 , 你算什么东西 ! ”铁罐说 ,“我们走着 瞧吧 ,  总有一天  ,  我要把你碰成碎片  ! ” 陶罐不再理会铁罐。 1. 这段话是对铁罐和陶罐的 描写。 “何必这样说呢 ?”陶罐说 , “我们还是和睦相处吧 , 有什么可 吵的呢 ?”这句话写出了陶罐 的态度。 3. 读了这段文字 , 你认为做人就要做像 一样的 人。 ( 二) 课外阅读。 掌 声(节选) 在我上小学的时候 , 班里有位叫英子的同学 , 她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病 , 一条腿落下了残疾 , 她不愿意让人看到她走路的样子。 一天上演讲课 , 老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到英子的时候 , 全班同学的目光一齐投向了那个角落 , 英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的 , 还不了解英子的情况。 英子犹豫了一会儿 , 最后慢吞吞地站了起来。 我们注意到 , 英子的眼圈儿红了。英子在大家的注视下 , 终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚 ( 占 站) 定的那一 ( 该 刻), 教室里骤然间响起了 掌声 , 那掌声热烈而持久。在掌声里 , 我们看到 , 英子的泪水 ( 流 留) 了下来。掌声渐渐平息 , 英子也镇定了情绪 , 开始讲述自己的一个故 事。她的普通话说得很好 , 声音也十分动听。 故事讲完了 , 教室里又响 起了 ( 列 烈) 的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬 , 然后 , 在掌声里 一 一晃地走下了 台。 画去括号内不正确的字。 同学 一共 了英子次掌声。第一次掌声是 而响起 , 第二次是 而再次响起。 了 篇文章 , 你想 英子 些什么 ? 六、作文园地。 在你的生活中 , 一定 很多的事情 , 有高 的 , 有 的 , 有 令你感 的 , 也有 你悔恨的??那你就 一件事写下来吧 ! 第一单元提升练习参考答案 一、 1.  恼火  2. 偷窃  3. 厨房  4. 胆量 二、 1.  窃窃私语  2. 相提并论  3. 尴尬  4. 怏怏 和睦相处 6. 安居乐业 三、1. 谁就会得到尊重 2. 友谊是不可能有的 3. 最终只能引起别人 的讨厌和憎恨 四、 1.,  ,  。 2. 骄傲  3. 你不能和我相提并论。 五、 ( 一)1.  对话  2. 谦让、宽容以及友好  3. 陶罐 ( 二)1.  画去 :  占、该、留、列  2. 两  鼓励英子  赞扬英子  3. 英子, 你是好样的  , 你并不比别人差。 六、略