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《DIY 日历桌面》教学设计
一、 教学目标
知识与技能:
1、了解“光影魔术手”的基本功能。
2、学会利用“自定义日历”制作日历。
3、学会保存日历,并将日历设置为桌面背景。
过程与方法:
在制作日历图片及设置桌面背景的过程中, 进一步提高图片处理的方法及桌面背景的设置技巧。
情感态度与价值观:
通过经历 DIY 日历的整个过程, 提升图片加工和处理的能力, 感受利用信息技术
解决生活实际问题的乐趣。
二、学情分析
六年级学生的探知欲越来越强, 对新软件的使用有很大的兴趣, 会尝试用新的软
件来制作作品。学生已经学习过画图、金山画王、 ACDsee等图像处理软件,为
设计制作个性化日历桌面奠定了基础。
三、教学重点
利用“光影魔术手”中的“自定义日历”制作日历。
四、教学难点
根据背景图片调整日历的大小、位置、字体、颜色等,并赋予创意与美感。
五、教学过程
1、新课导入
欣赏图片,同学们,你们说说图片中展示的是什么?预设:日历
请同学们仔细观察日历图片,请你们说一说,日历图片由什么构成?预设:背景图片,文字
有没有同学知道这样的日历是由什么软件做出来的?
这节课我们就来学习一个新的软件——光影魔术手。
2、模板日历
第 1 页
有了我们的光影魔术手,我们在一分钟内就能制作一份日历。
讲解模板日历的操作过程: 日历——模板日历——选择模板——调整图片大小—
—确定。
学生练习,教师随堂指导。
优秀作品展示。
3、自定义日历
大家可以看到模板日历的图片、 文字的位置是固定的, 而且模板样式也有限, 我
们能不能不用模板自己来设计?
分组探究
打开光影魔术手——日历——自定义日历。请学生自学操作方法。
第一组的同学探究更改年份、 月份、移动文字位置; 第二组的同学探究更改文
字颜色、字体、文字大小、对齐; 第三组的同学探究设置特殊日期。请各组派一位代表上台演示操作方法。
练习
学生练习,三位小老师走入同学,进行帮助。
评价交流
学生作品展示, 交流分析作品中的问题: 日历字体颜色与桌面背景颜色冲突, 日
历文字太大 / 太小。
调整修改
教师问题解决方法演示, 学生进行修改, 完成作品后提交到教师机, 优秀作品展
示。
5、 设置为桌面
请同学们把做好的日历图片设置为桌面。 谁能顺利完成设置且作品优秀, 老师将
打印出他的图片作为奖励。
6、 课后任务
请同学们回家之后用自己的照片做一个日历并设置为电脑桌面。
7、 小结
今天我们学习了什么? 制作日历的软件是什么?
第 2 页
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