2020年初一班主任教师个人工作计划.docxVIP

初一班主任教师个人工作计划 班主任工作计划犹如航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥 着重要指导作用， 能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作， 因此新学期伊始， 班主任制定工作计划就显得尤为重要。 我的新学期工作计划如下： 、加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。 要让家长深刻理解家庭教育的重要性， 要让家长们与我们既同心，又同步。 班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。 、班主任应该将学生“视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上， 尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖。 争取期中考试时，班级总名次继续进步。 ．加强班级纪律和卫生方面的管理。 ．构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创造良好的条件。 ．搞好班级文化娱乐活动， 给学生创造一个良好的温馨的学习 环境。 做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环。 、新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。 、按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。 、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。 、开展礼仪教育和人文素质教育， 从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 、加强学生学习方面的要求， 重点是加强学生作业的检查和督 促。 、以学习委员为核心， 以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。 、制定适合班级实际情况的各项管理制度， 进一步约束同学们的思想行为。 、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失， 查找经验与不足， 并列出整改计划和下次考试的目标。 、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的 组织者和引导者。 这样班主任应当力争是学生的朋友， 同时是各科任 老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习， 沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气， 以更好地开展班级管理工作。 班主任工作是一项十分繁琐的工作，需要班主任全身心地投入 自己的爱心和耐心，只有这样才能将班级工作做好， 做扎实，为班级， 更为学生的未来打下坚实的基础。 总之，希望在上一学期的基础之上， 在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。 从学校实情出发，结合个人情况。今年我接任初一年级这个班集体，为了做好从班主任这个角色，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人， 做一位合格的社会主义建设者和接班人。 我做了一些准备工作，拟制定班级工作计划： 我们班共有 57 名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱， 因此需要花比较多的时间去抓纪律， 培养他们的自理、自立能力。 、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个 良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标， 这个目标应是远期、中期、近期目标的结台， 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应， 形成强大的班级凝聚力。 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性， 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求， 在学习方面不抓紧， 导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩， 要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习 ; 日常表现差的同学