- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学英语教案
文讯教育教学设计
小学英语新课程标准教材
英 语 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
英语教案 / 小学英语 / 小学五年级英语教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
牛津5b英语全册Unit 4 An English friend教案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于小学五年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
unit 4 an english friend 一、教学要求 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词an-email, busy, a town, usually, well, fast, high, from. 2. 能听懂、会说和会读日常交际用语i’m busy. i go to school from monday to friday. 3. 能听得懂、会说、会读、会拼写句型does he/she …?yes, he/she does. no, he/she doesn’t. what does he/she usually do…? he/she usually … . 4. 了解字母u在单词中的读音。 5. 会诵读歌谣a letter for me. 七、单元教材分析 本单元的主要教学内容是通过发电子邮件的情景介绍朋友。同时重点引出了主语是第三人称单数的一般疑问句和特殊疑问句及其答语does he/she…? yes, he/she does. no, he/she doesn’t. what does he/she … usually do…? he/she usually… . unit 4 第1课时 一、教学内容:bc 二、教学目标: 1.four skills: fast, high, does he/she…? yes, he does. no, he doesn’t. 2. three skills: speak loudly, run fast, jump high, dance beautifully, walk carefully, sit quietly 三、技能目标: 1. require the ss to use v. and adv. properly in a certain situation 四、教学重点: 1. four skills: fast, high, does he/she…? yes, he does. no, he doesn’t. 2. three skills: speak loudly, run fast, jump high, dance beautifully, walk carefully, sit quietly 五、教学难点: 1. require the ss to use v. and adv. properly in a certain situation 六、教具准备: 1.单词卡片。 2.录音机和磁带。 七、教学过程: step1 free talk 1. sing a song. ”hobbies” 2. free talk (因为本节课要谈论的是关于经常会做的事, 所以整个话题都围绕着do you like … ? does he /she like …. ?之类的来讨论) t: do you have any hobbies? s: yes, i do. t: do you like collecting stamps? s: yes, i do./ no, i don’t. t:(对作否定回答的同学问)what’s your hobby? s: i like … . 1.t: ask the students to ask and answer in pairs. step2. presentation 1、 学习 speak loudly 师带领学生唱歌,一半时示意学生停下
文档评论(0)