美术教案_ 蜻蜓飞飞.docxVIP

蜻蜓飞飞 教学目标 1、观察蜻蜓，能够说出他们的外形特征，并抓住其基本特征进行造型表现。 2、能够结合简单的情景以蜻蜓为主题创作一幅画 3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感 重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。 难点：如何表现蜻蜓不同的姿态。 教学过程 二、古诗激趣，揭示课题　　　　 　师：孩子们你们喜欢小昆虫吗？今天老师要给大家介绍一种可爱的小昆虫，它是谁呢？请听古诗，看谁最先找出它的名字来。　　　　　课件逐句出示古诗《小池》，学生找出“蜻蜓”， 师：你们真聪明，今天就让我们一起走进蜻蜓的世界，共同来学习第9课―-蜻蜓飞飞，板书课题 二、讲授新课 过渡语：孩子们,你们有没有认真观察过蜻蜓呢?对蜻蜓了解多少呢? 师：小组讨论,说说你知道关于蜻蜓的哪些知识(结合学生的汇报师课件展示补充) 生：蜻蜓飞得低说明要下雨了。晴天飞的很高 生：蜻蜓是益虫，专门吃蚊子、苍蝇。 生：蜻蜓生活在池塘边、水池边。 生：我知道蜻蜓在水中产卵 生：我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成 生：。。。 小结：孩子们对蜻蜓的知识了解得真多,说明大家都是善于观察,热爱学习的孩子。老师还给你们准备了一些图片,相信大家看了之后会对蜻蜓更加了解的。2．了解结构，观察特点 师:蜻蜓美?表现在哪些地方? 出示课件,再次观察,从以下几点可以看出蜻蜓的美 ?(1)看姿势:姿态各异 (2)看颜色:色彩丰富(3)看图案:图案多样 师：那蜻蜓由哪几部分组成?请看大屏幕，（出示课件2） 生：头，胸，腹，尾巴，翅膀，6条腿这六部分组成 3．教师示范 过渡语：看了这么多漂亮的蜻蜓,老师都忍不住想要来画一只蜻蜓了,我想请同学们跟我一起来画画蜻蜓。 先画头部，然后身体，尾巴，（翅膀，6条腿）？这样蜻蜓的外形就画好了,怎样才能把蜻蜓画得更漂亮? 老师这里有两幅作品,请看(线描,色彩) 5．欣赏学生作品 师:看这个蜻蜓多美丽啊,美在哪里?(蜻蜓穿了一件花衣服,小朋友给蜻蜓的身体设计了美丽的花纹,用艳丽的彩笔图了色,蜻蜓显得十分美丽) 过渡语：用线条、图形与色彩描绘给蜻蜓穿上花花衣，开始。 四、尝试实践,展示评价（音乐小蜻蜓） 用线条、图形与色彩描绘给蜻蜓穿上花花衣。 1.画好了的同学用剪刀把蜻蜓剪下来贴在黑板上,与荷塘背景组成一幅画。(学生自己贴,老师对于贴的方向、疏密等作适当指导,使画面美观。) 2.评价 老师评价黑板上学生画的蜻蜓(颜色 姿态 大小) 师:孩子们,黑板上有许许多多姿态万千的蜻蜓,它们聚在一起可热闹了, 现在老师想请同学上来表演,带头饰,(我是一只小蜻蜓) 五.课后延伸 师:今天我们用画画的形式表现了蜻蜓,咱们还可以用多种方法表现蜻蜓。(出示PPT如折纸、泥塑等)下课后可以用其他方法尝试着做一做。 2. 师:孩子们,今天我们了解了蜻蜓,知道了蜻蜓是益虫,也是我们的好朋友,我们要保护它.