数学教案_人教版数学三年级下册期末复习指导.doc

人教版数学三年级下册期末复习指导 ? 第一单元：位置与方向 1.让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力。 2.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 考察方式：看图回答问题 ???????? 根据给定的方向，判断物体的相对位置。 ???????? 结合路线图，描述行走的路线。（方向+距离） ???????? P5做一做；P9例5、做一做；P10第2题。 狮子在猩猩的（）面 狮子在长颈鹿的（）面。 狮子在熊猫的（）面。 狮子在猴子的（）面。 ?狮子在天鹅的（）面。 狮子在猩猩的（）面。 第二单元：除数是一位数的除法 1．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。 2．理解一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。带有余数和有关0的除法 。 3．在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路。 4．能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 考察方式：口算、笔算（竖式和脱式）、估算和应用 ???????? 淡化法则重视算理和算法，熟练试商和判断商的位数。 ???????? 加强乘除法之间的联系 ，熟悉除法各部分数量关系。 ???????? 培养学生的估算意识 ，和应用意识。 ???????? P16做一做、P18（7 多种方法）；P21（2+4）、 P24（5+7）、 P25做一做、 P26（2+4）、例5、例6、 P30（3+4）、 P33（2+4+6）、 P37（5+6） ? 第三单元：统计 1．两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2．使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 3．使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。（平均数作为反映一组数据的集中趋势的量数，是统计学中应用最普遍的概念，它既可以描述一组数据本身的总体情况，也可以作为不同组数据比较的一个指标。） 考察方式：看图、画图、回答问题、计算 ???????? P39例2 、 P41（3+4）、 P45（4） ? 第四单元：年、月、日 1．使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2．使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 考察方式：填空、判断、选择、解决问题 ???????? P50（1+2+4+6）、 P55（4+5+6+7） ? 第五单元：两位数乘两位数 1. 使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 2. 使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。 3. 使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。 4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。 ? 考察方式：口算、笔算（竖式和脱式）、估算和应用 P60（3+4+10+12）； P55（6+7+8）不对 ? 第六单元：面积 1.理解面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 2.掌握长方形、正方形的面积公式；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。 考察方式：填空、判断、选择、解决问题 （相应的长度知识和周长知识） P76（2+4）； P80（6—11）；P85 （1、2、4—9） ? 第七单元：小数的初步认识 1．初步了解小数的含义，认、读、写小数，小数部分不超过两位。 2．比较一位、两位小数的大小。 3．计算一位小数的加减运算。 考察方式：填空、判断、口算、竖式计算 P90（1+4）；例题4； P97（3+6） ? 第八单元：解决问题 1．培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，学会用两步计算解决问题。乘法（或除法）、乘法和除法两步计算解决问题；运用乘法和加法（或减法）、除法和减法（或加法）两步计算解决问题。 2．初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 考察方式：解决问题（图文+文字） P101练习二十三 ? 第九单元：数学广角 1．利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2．体会等量代换的思想方法。 考察方式： P110练习二十四 P112总复习