在学科教学中渗透心理健康教育研究课题讲解学习.pdf

在学科教学中渗透心理健康教育研究课题 开题报告 第四小学 王淑艳 一、选题的依据和意义 教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 中指出：当今世界科技飞速发展，国际竞争日趋激烈，而良 好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人 才素质中的一项十分重要的内容。当代小学生是跨世纪的一 代，他们大多数是独生子女， 随着生理、 心理的发育和发展， 竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学 习生活和自我意识等方面可能会遇到或产生多种心理问题。 因此开展心理健康教育有利于促进学生身心健康，同时也有 利于促进学生思想品德教育。 二、课题的任务和目标 1 、面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教 育。 2 、面向少数有心理困扰和心理障碍的学生开展补救性 和矫正性心理辅导。 3 、在各科教学中渗透心理健康教育。 4 、通过实验研究，培养学生的自信心、自尊心、自强 心，提高全体学生的心理素质，开发心理潜能，增强适应能 力，促进学生全面发展。 三、课题研究的主要工作及方法 1 、确立教学中渗透心理健康教育教学目的，依据学生 年龄特点及身心发展规律，把课堂教学与心理健康教育活动 紧密结合。 2、采用文献资料法、经验总结法、行动研究法等进行 研究。 四、课题研究对象 依安县第四小学五年级二班学生。 五、主要研究阶段 1、 启动阶段（ 2004 年 3 月） 2、实施阶段（ 2004 年 3 月—— 2005 年 8 月） （1）调查问卷（前测、中测、后测及相关调查报告） 。 （2 ）各科教学活动中渗透心理健康教育。 （3 ）开设心理健康活动咨询室。 2、 总结评价阶段（ 2005 年 10 月） 六、课题实施机构 1、研究顾问： 王春兰（四小党支部书记 中学高级教师） 孙黎莉（四小副校长） 2、研究指导： 柳仕俭（四小副校长） 赵文杰（中学高级教师） 刘凤英（中学高级教师） 3、课题实施负责人： 王淑艳 依安县第四小学 心理健康教育研究课题小组 二 00 四年三月一日