中学教师文明礼仪规范细则.pdfVIP

学习 好资料 郑州市郑东新区外国语学校 教师文明行为规范细则 教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人 师表的神圣职责。教师在传承文明的同时，自己的言行也于 无形中影响熏陶着学生。为进一步规范全体教师施教行为， 提升教师形象，彰显育人效果，结合我校实际情况，特制定 《郑州市郑东新区外国语学校教师文明行为规范细则》如 下： 一、基本礼仪规范 （一）着装礼仪 端庄得体，搭配协调。服装式样宜庄重、清新和自然。 服饰色彩不宜太鲜艳，太刺眼，及过分暴露，应以素雅、含 蓄为主。 （二）化妆礼仪 简约明快，自然纯朴。浓淡视时间场合而定，上班时 间严禁化奇妆、浓妆，上课时不准佩戴过分显眼首饰。 （三）称呼礼仪 使用尊称，主动得体。对有职务的人称呼其职务，同 事之间称“×老师”为好。 （四）言谈礼仪 注意教师身份，彰显文化素养。谈话谦虚真诚，忌盛 气凌人、 矫揉造作； 语言干净利落， 忌拖泥带水、 含糊不清； 更多精品文档 学习 好资料 尊重他人，把握分寸，有话说在当面，严禁背后议论他人， 严禁说不利于团结的话。 （五）行为礼仪 行为合乎规范，形象为人师表。一举一动符合师德规 范，合乎社会对教师的要求，真正做学生的表率、社会的楷 模。 二、教育教学礼仪规范 （一）组织教学礼仪 1 、教师上课要提前二分钟到达教室口候课。教师到达 教室门口，面向学生侧身站立，利用课前空闲时段，认真检 查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。 2 、上课铃声响起，教师步入讲台，站定后示意班长喊 “起立”。学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，气氛要庄重，感情 要真切。礼毕，请学生落座。 3 、下课信号响后，教师要立即停止讲课，待学生站好 后，履行结束礼仪， （下课，同学们再见）。如有听课人员， 教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。 （二）课堂教学礼仪 1 、使用礼貌用语。在“请起”、“请坐”的同时，可伴以右 手心向上、向下的手姿来示意，忌直接指点学生。 2 、尊敬爱护学生。学生回答问题时，教师目光要专注 学生面部表情，面带真诚微笑，给予肯定与鼓励。 更多精品文档 学习 好资料 3 、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大 发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。 4 、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时 不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。 5 、尊重学生人格。与学生平等交流，真心交朋友。对 犯错误的学生，应冷静耐心客观对待，对方如果不接受谈话 内容，甚至耍态度，教师要有耐心，要摆事实，讲道理，切 忌提高音量、反唇相讥，上纲上线。 6 、板书。整洁清楚的板书应根据所授的内容进行概括， 事先有所设计。板书时要求书写公正、整齐，切忌写错别字 和不规范的字。板书不能过于潦草、零乱，应条目清楚，突 出讲课重点内容。整体设计要规范、醒目、美观，给学生留 下清晰的印象，便于学生记录和复习。 （三）课堂行为礼仪 1 、目光。教 师要善于应用自己的目光，表达自己的 思想。在讲课时，目光要柔和、亲切、有神。给人以平和、 易接近、有主见之感，不能死盯住某个学生，这样不仅不礼 貌，还 显得咄咄逼人或神智呆钝。合理运用目光的要领是： 把目光放虚一点，不要聚集于某人，而是将目光罩住全场。 还要注意，当您讲话出现失误被学生打断，或学生中 出现 突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷的目光，这样做有 损于你在学生心目中的形象，反映出自身心胸狭隘与无礼。 更多精品文档 学习 好资料 在讲台上，教师要忌讳的目光有：对学生 不能运用斜视、 瞥视、瞪视、眯视等傲慢目光，也不能目光游移不定，看天 花板或讲台，表现出惊恐不安心神不定，害怕见人的神情。 2 、站姿。要站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起， 忌耸肩或过于昂首，不要把手插在口袋内。 3 、行姿。授课需在讲台走动时，