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高效率听课的 8 大诀窍 要想学习好，高效听课是关键。课堂上若能解决当天新课学习的问题，那么，课 下除了完成作业外，其余的时间全能成为个人的自主学习时间。那些课堂学习效率不 高的同学，把许多课堂应该解决的问题留到了课外，不但加重了课外学习的负担，而 且永远也不会掌握学习的主动权。 （ 1）做课堂学习的主人 做课堂学习的主人，就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动，不当旁观 者。如果一堂课是一场戏，那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色，并 且人人都应争唱主角。这里所说的参与，主要是指参与课堂的各种思维活动；这里所 说的争唱主角，主要是指大胆发言和参加课堂讨论。 不少同学可能都有这样的体会：某一个问题曾在课堂被老师提问过，即使当时答错， 但往往在很长时间内对这一问题的解答仍有清晰的印象。这是因为参与讨论时的思维 活动比平常状态下要活跃的多，它调动的人体感知事物的多种分析器及其效应器的协 调工作，在头脑中形成的强烈的刺激。因此，我们要学会做课堂学习的主人。 （ 2）带着问题听课 带着问题听课这种方法适用于新授课、综合课。上课前要认真预习、阅读教材， 把不懂的问题记下来。这样，上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个 明白，就能做到心中有数。上课时听讲就有了针对性。到自己不明白的问题，就听得 格外仔细、认真。如果老师对这处难点讲得不细、不透彻，还可以在课堂上及时提问。 自己不会的东西，也常常是大多数同学不会的东西，即代表的同学们的心声，又帮助 老师了解了学生情况，抓住了教学中的重点难点。如果所提的问题不具有普遍性，老 师征求别的同学的意见，大家认为没必要在课堂上再讲一遍了，那也不要紧，还可以 在课后再个别老师请教。 （ 3）要听懂重要细节 俗话说： “会听听道道，不会听听热闹。 ”课堂上听讲也是这样一个道理，会听讲的 学生能听出问题的来龙去脉，不会听讲的学生只是听听热闹。听讲时一定要听懂老师 所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越 是细小的重要细节，就越能学习到更多知识。