三年级数学上册课件-9. 集合（1）-人教版（共28张PPT）.ppt

跳绳的学生 踢毽的学生 三（3）班报名情况之六 两项都参加的 跳绳的学生 踢毽的学生 三（3）班报名情况之七 两项都参加的 跳绳的学生 踢毽的学生 三（3）班报名情况之八 两项都参加的 跳绳的学生 踢毽的学生 三（3）班报名情况之九 判断： 1.参赛的同学最多有17人。（ ） 2.参赛的同学最少有 8人。 （ ） √ × 这三个图分别表示什么意思？ 表示有部分重复。 表示没有重复。 表示少的全部重复。 同学们，再见！ 数学广角 ——集合 脑筋急转弯 两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？ 答案： 爷爷 爸爸 儿子 只有3人，他们是： 韦恩（1834—1923） 19世纪英国哲学家和数学家，1881年发明了韦恩图，又叫集合图。 韦恩图（文氏图） 是用封闭的曲线直观地表示集合及其关系的图形。在解决一些实际问题中，由于其直观，往往具有特殊的功效。 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 9人 8人 9+8=17( 人 ) × ？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 跳绳的学生 即参加跳绳 又参加踢毽 参加踢毽 的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 跳绳的学生 踢毽的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 跳绳的学生 踢毽的学生 参加跳绳的学生有9人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 跳绳的学生 踢毽的学生 参加踢毽的学生有8人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 跳绳的学生 踢毽的学生 既参加跳绳又参加踢毽的学生有3人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 跳绳的学生 踢毽的学生 只参加跳绳的学生有6人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 跳绳的学生 踢毽的学生 只参加踢毽的学生有5人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三、合作探究 体验过程 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 两项都参加的学生 （9人） （8人） （3人） 只参加跳绳的学生（6人） 只参加踢毽的学生（5人） 9+8-3=14(人) 6+5+3=14（人） 参加这两项比赛的共有多少人？ 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 1. 把下面动物的序号填写在合适的圈里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 表示既会游泳又会飞的 （1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ ）人。 （2）荣获“语文之星”和“数学之星”的一共有（ ）人。 2. 4 13+12-4=21（人） 21 5+7-4=8（种） 大于50小于70 大于60小于80 根据学校要求，每班要选拔9人参加跳绳，8人参加踢毽子比赛，你觉得三（3）班可能会选拔多少人？ 判断： 1.参赛的同学最多有17人。（ ） 2.参赛的同学最少有 8人。 （ ） 四、巩固应用 建构模型 跳绳的学生 踢毽的学生 三（3）班报名情况之二 两项都参