八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量教案新版新人教版.docx

第 1 节 长度和时间的测量 知识与技能 ．知道长度与时间的单位以及单位之间的换算。 ．学会测量物体的长度和某个事件的时间。过程 与方法 认识长度和时间的测量工具 , 通过活动 , 使学生掌握长度和时间测量的基本技能。情感、态度与价值观 通过有关长度和时 间测量的过程 , 激发学生动手操作的兴趣 , 促使学生养成实事求是的科学素质及良好 的实验习惯。 重点：正确使用刻度尺。 难点：使用不同的方法测量不同物体的长度。 情景导入 生成问题 有甲、乙两幅图 , 请不用测量比较甲图中线段 AB与 CD的长短 , 比较乙图中中心的两个圆的大小。 请你回答： 你实际估测的结果 是 怎样的？ 请再实际量一量 , 看看你有何发现？ 自学互研 生成新知 知识板块一 长度的测量 自主阅读教材 P10～ 13 的内容 , 独立思考并完成： 1 ．国际单位制中 , 长度的基本单位是米 , 符号是  m。常用单位有：千米  ( km)、分米  (dm) 、厘米  (cm) 、 毫米 (mm)、微米 ( μ m)、纳米 (nm) 等。 2 ．常用的测量长度的工具是刻度尺 , 更精密的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。 3 ．观察图中的刻度尺 , 回答问题： 在使用刻度尺前 , 我 们应先观察 它的零刻度线、量程和分度值。量程反映了它的测量范围 , 分度值决 定了它的测量精确程度。 4 ．观察下图 A、 B 两种读数方法中 , 正确的读数方法是 B, 铅笔的长度为 4.00cm ＝ 0.040__0m。 知识板块二 时间的测量 自主阅读教材 P13～ 14 的内容 , 独立思考并完成： 5 ．国际单位制中 , 时间的基本单位是秒 , 符号为  s。常用单 位有：时  (h) 、分 (min)  、毫秒  (ms) 、微秒 ( μ s) 。 值是  6 ．如图所示是两种常见的计时工具 1__min, 指针一周的最大读数是  , 甲表的分度值是12__h。  1__s,  指针一周的最大读数  是 1__h；乙表的分度 归纳总结：各个时间单位之间的进率关系如下： 知识板块三 误差 自主阅读教材 P14 的内容 , 独立思考并完成： 7 ．有关误差 , 下列说法中正确的是 ( C ) A．测量时 , 只要遵守操 作规则 , 就可以同消除错误一样消除误差 B．读数时 , 估读位数越多越准确 C．测量时 , 误差不可避免 D．多次测量取平均值会使误差增大 对学：分享独学 1～7 题： (1) 对子之间检查独学成果 , 用红笔互相给出评定等级。 学的内容相互解疑 , 并标注出对子之间不能解疑的内容。 群学：小组研讨： (1) 小组长先 统计本组经对学后仍然存在的疑难问题 , 并解疑。 方案内容进行小组内的交流讨论 , 共同解决组内疑难。  (2) 对子之间针对独 (2) 针对将要展示的 交流展示  生成能力 方案 完成教材 P12 的实验 , 总结归纳出刻度尺的使用方法。 答：使用前三“看”：一看量程 , 二看分度值 , 三看零刻度线； 使用中两“要”：刻度尺一要紧靠被测物体 , 二要与物体边沿平行； 读数时三“注意”：一注意视线与刻度尺垂直 , 二注意要估读到分度值的下一位 , 三注意数据要带上单 位。 当 堂演练 达成目标 见学生用书。 课后反思 查漏补缺