七年级语文期末考试语文试卷分析.pdf

欢迎来主页下载 精品文档 七年级语文期末考试语文试卷分析 七年级语文试卷，是一份难易适中、考点明确，结构合理规范，内容科学 严谨的试卷。 试卷围绕 “有利于面向全体学生，有利于推进语文学科教学改革， 有利于导向语文教学” 的基本原则， 在考查内容和题型的设计上， 适当创设了 新考点、新题型，体现了 “稳中求变、适度创新”的特点。 一、答题情况分析 1、积累与运用 从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础知识和语言的一般运用能力， 主要涉及到 古诗词名句的“默写”、“名著的导读”、“语言的运用”，从 学生的答题情况看，总体来说并不是很理想。古诗词名句的“默写”， 这是 一个重要题型， 是学生考试中必考的题目。 这种题型一般有三种类型： 机械型 默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求写出上句以及要求背诵 出某首诗；理解型默写，即给出有关诗句的理解，要求写出相关的诗句；运用 型默写， 即给出一定的背景， 按要求填写出相关的诗句。 答题中出现较多错别 字，或者答非所问， 乱用另外一首诗的语句的混用现象， 这里可以看出学生较 注重机械的记忆， 但没有真正理解， 因而出现错字率现象较为严重。 因而在以 后的教学中应注重在理解的基础上记忆古诗文。 词语释义题， 这是学生的一个 弱项，很多学生对成语的整体意义比较容易理解， 但是对成语中某个字词的理 解就能力显得非常薄弱， 今后应加强这方面的练习。 语言连贯题。 此题着重考 查句子内部结构的一致， 逻辑的有机联系， 上下语言环境的协调等。 此类题主 精品文档 欢迎来主页下载 精品文档 要是考查检测学生的思维条理性、 语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力， 能力性、应用性、综合性较强。 2 、古诗文阅读 古诗文阅读题考查的是学生对课内文言文的理解掌握能力。 阅读文段选自七 年级下册的文言文《黔之驴》。第 18 题解释加点的字；第 19 题翻译一句话； 第 20 题是对文中某句话的描写内容及其目的。 第 18 题，跟第 17 题类型一样， 同是考查的是理解掌握常见文言实词的含义的 能力。这些都是学习文言文的基础， 但从答题情况来看， 能拿满分的学生不多。 总的来说， “古诗文阅读”部分得分情况比较理想，学生的得分多数在 6 分以 上，失分主要是第 18 道题。从中看道现在考试的考查范围虽然比较宽广，不 受拘束，但只要还是集中考查学生对词语含义的理解和翻译的能力。 因此以后 在上课时应该尽量具体讲解文言实词和虚词的含义， 学生在复习时也要提醒其 多加留意。 3、现代文阅读 “现代文阅读”部分总共三个语段， 主要考查学生的认读与理解能力， 分析与 综合能力和 .鉴赏与评价能力。命题形式也无外乎选择题、填空题、简答题。 体现了语文新课标“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新 理念。此外，试卷中出现的课后原题，也有助于教师钻研教材，重视课文教学 和关注学生的课文掌握程度。 4 、作文 精品文档 欢迎来主页下载 精品文档 作为情感话题作文，考生不会有太大的写作难度，一般能做到有话可说， 有事可叙，有情可抒，有感可发。从文字表达上看，以记叙为主，适当运用抒 情，议论等表达方式，学生必须明确记叙与议论，抒情等表达方式的区别，