北师大版三年级上册数学 5.1 什么是周长 教学课件.pptxVIP

课件PPT第5单元 周长1 什么是周长课件PPT学习目标1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。课件PPT学习目标3.通过演示、操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯。学会自主学习、参与学习、合作学习。情景导入1课件PPT 用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。探索新知课件PPT 用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。探索新知课件PPT你能得到树叶和数学书封面的周长吗？议一议1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?探索新知课件PPT你能得到树叶和数学书封面的周长吗？做一做实际进行测量。探索新知课件PPT你能得到树叶和数学书封面的周长吗？说一说1.使用了什么测量方法？2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？3.测量的结果是什么?探索新知课件PPT数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1厘米1厘米20厘米30厘米18厘米情景导入2课件PPT一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少？课件PPT探索新知一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少？240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）课件PPT求出下面图形的周长。探索新知120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）75×4＋100＝400（米）课件PPT1.请用彩色笔描出下面图形的边线。典题精讲解题思路：围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。课件PPT典题精讲2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。解题思路：周长就是求所有线段的长度和。课件PPT典题精讲2.下面图形的周长是多少?量一量、算一算。3厘米1厘米6厘米2厘米2厘米2厘米2厘米4厘米3厘米3厘米3厘米这个四边形的周长是8厘米。三角形的周长是13厘米。长方形的周长是10厘米。课件PPT易错提醒这两个图形的周长一样吗？答：两个图形的周长不一样。错误解答课件PPT易错提醒这两个图形的周长一样吗？错解分析：课件PPT易错提醒这两个图形的周长一样吗？答：两个图形的周长一样。正确解答课件PPT1.找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？学以致用（1）（2）（3）（6）（4）（5）提示：必须是封闭的图形。52253335535课件PPT2.口算出图形的周长。学以致用141215提示：把围成图形的所有线段的长度加在一起。1厘米1厘米12课件PPT3.不测量，你知道下面图形的周长吗？学以致用提示：几个格表示几厘米。课件PPT学以致用4.笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？提示：为了计算简单，凑成整数的一起算。（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）5.这两幅图形的周长一样长吗？课件PPT学以致用不一样长 怎样求周长？ 大家有什么收获？课件PPT课堂小结1.围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。2. 求周长就是把围成图形的所有的线段加在一起。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家