基于制度有效性的高职大学生诚信信他律机制构建与实施.doc

第 PAGE 页 基于制度有效性高职大学生诚信他律机制构建与实施 　　收稿日期：2019-05-27 　　基金项目：番禺职业技术学院项目“高职院校大学生诚信他律机制构建研究”（0614）阶段性研究成果 　　On the construction and conduction of honesty heteronomy 　　mechanism of vocational college students based on systemic validity 　　LIU Wen-ming，HE Xia 　　（Jewelry Institute，Guangzhou Panyu Polytechnic， Guangzhou 511483， China） 　　Abstract： Based on 4500 samples of a vocational college in Guangzhou， the paper concludes that the credit status of vocational college students is fairly good， yet barely satisfactory with the causes of the serious social impact and lack of the validity of the systems. The paper proposes that the honesty construction of higher vocational college students depend on heteronomy mechanism and the validity of the systems and be presupposed by the social system construction of joint credit. Moreover， it needs to implement systematic credit laws， evaluations and punishment systems so as to gradually construct higher vocational colleges of honesty and cultivate excellent students. 　　一、高职大学生诚信状况 　　以广州某高职院校为样本，采用问卷调查法与当面访谈法相结合，以发放调查问卷为主，辅以求证式访谈方式，从经济、学习、生活、择业等四个维度合计22个影响因子着手，调查该校大学生整体诚信状况，借此管窥整个高职院校大学生诚信基本情况之全貌。本次合计发放4 500份问卷，共回收问卷4 221份，回收率为93.8%。预约访谈200人，实际访谈187人，访谈率为93.5%。 　　调查结果显示，设定经济诚信7个考量因子诚信情况较好，完全诚信平均为65.3%；生活诚信6个考量因子完全诚信度平均为56.7%；学业诚信3个考量因子完全诚信度平均为57.7%；择业诚信两个考量因子完全诚信度平均为78%。4个维度18个考量因子（4个因子量化考量只能说明态度，故仅用18个）完全诚信度平均为62.8%。鉴于完全诚信度是一个非常理想最佳状态，表示学生完全诚信，毫无不诚信行为，所以，由此调查数据可见，高职院校大学生完全诚信度较好，超过六成。事实上，我们在调查时选项设计很多，如“有过1-2次不诚信行为”选项，且这个选项有一定比例。也就是说，如果把这部分同学也算作是比较诚信范畴画，那么可以得出结论：高职院校诚信度接近七成。如表1图1所示。 　　表1 四维度18个考量因子诚信度调查结果表 　　从表1中也可以看出，大学生学业诚信与生活诚信度不高，择业诚信度最高。根据访谈，这一结论得到确认。主要原因是相比于本科院校学生生源质量而言，高职院校学生对于学习热情不够，动力不足，因而学习不是非常主动，因而会出现作业抄袭、考试作弊等情形。但是对于择业，大多学生已经意识到社会上企业不看重学生本人提供证书、简历等，而是更加看重真本领，所以，学生认为无造假必要。 　　图1 18个考量因子完全诚信度情况直方图 　　二、高职大学生不诚信原因剖析 　　诚信这种道德品质受到主观与客观影响。客观上，社会、家庭、学校各方面都会在学生诚信品质上打下烙印，大学生诚信危机，说到底，就是社会诚信危机在校园中反应与翻版[1]。在主观上，由于制度有效性缺失、不足，惩罚机制不健全，处罚不力，大学生眼见“不诚信”所带来切身种种既得利益，就会产生“不诚信得利、诚信吃亏”错觉，久而久之，就会成为一种“亚文化”，形成“价值观”与“方法论”，指导学生行动。归纳起来，主要有两个原因：