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《最苦与最乐》
一、导入新课
小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现在,我告诉你们:同学们喜欢我上课最乐。同学们,你们也来 说说,什么最苦,什么最乐。 (学生畅所欲言)刚才,我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法,那么,
还有一个人没有发言, 它就是饮冰室主人一一梁启超, 今天,我们就来学习他的文章一一 《最苦与最乐》,
听听他认为什么是“最苦” ,什么是“最乐”。
二、 作者简介:《出示课件》
课前布置学生通过网络、书籍等查找有关梁启超的资料,课堂上请学生展示自己的预习成果。教师 可结合课文注释,明确有关要点:作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人, 曾参与“戊戌变法”
近代资产阶级改良主义者、学者。著作有《饮冰室合集》等。
三、 课文朗读:《出示课件》
朗读时教师加以指导,明确一些较难的字词的音义:
1 ?注音:
契(q门约 揽(1 dn) 悲天悯(m in)人
结合文中注释解释词语:
失意 如释重负 无入而不自得 悲天悯人
补充解释词语:
莫若:不如。
达观:对不如意的事情看得开。
契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士:有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。
四、 师生分析课文内容:
理清文章结构:《出示课件》
先由学生进行小组讨论:什么是人生最大的痛苦?什么是人生最大的快乐?人生当如何?而不能如 何?
进而明确文章可以分为三个部分:
(1、2自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
(3自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
(4、5自然段)论述“人生当勇于负责任,而不能逃避责任”。
分析课文:
讨论第一部分。
第1自然段:
(1 )作者使用设问,“人生什么事最苦呢”,提到了哪些事?它们是最苦吗?
明确:贫 f 知足;失意 f 安分;老死 f达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。
(2 )接看作者顺势提出自己的见解,人生什么事最苦呢?请用原文回答。《出示课件》
明确:我说人生最苦的事,莫过于身上背看一种未了的责任。
(3)为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?《出示课件》
明确:找出论说的句子:
(正)凡人生在世间一天,便有应该做的事。
(反)该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头。
从而推论出最苦的原因:受良心责备,无处逃躲。
第2自然段:
(1 )一篇好的议论文,为了增加可信度和说服力,必须适时适度地举例,请找出有关事例。
举例:个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)
延伸:对家庭、社会、国家,乃至于对自己。
(2 )学生讨论在文中找出有关句子。《出示课件》
对人的责任:凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。
对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。
对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是 自己对于自己加一层责任。
(3)找出“不尽责任最苦”的原因。
点拨:关键词句一一“良心”的监督、时时刻刻,至死不已、这种“苦”,无法排解,也不能逃躲。明 确:1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第 1段提出观点,第2段进一步指出有关的种种情 况和状态。
讨论第二部分:
(1 )什么事最快乐呢?《出示课件》
明确:责任完了,算是人生第一件乐事。
(2)作者引用了哪些古语、俗语,由学生找出,并讲讲它们的含义。
有关句子有:古语一一如释重负
俗语一一心上一块石头落了地 孔子一一无入而不自得
(3 )找出论说的句子,总结这一段的内容。
有关句子:天下事从苦中得来的乐才算真乐。 人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。
小结:快乐之权,操之在己。
讨论第三部分:
(1 )找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话要说明什么?
名言:孟子一一君子有终身之忧
曾子 任重而道远 死而后已,不亦远乎
学生小组讨论后总结:要说明“人生当勇于负责”。
(2 )为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?
明确:从文中找出“尽得大的责任,就得大快乐。” “日日尽责任,便日日得苦中真乐。”
小结:苦中真乐,是乐,不是苦。
(3 )最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。
明确:说明了 “人生不应当逃避责任”。
文中句子:“责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。” “责任不能逃躲,只有大小的分别
“想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。”
(4 )文章的题目叫做《最苦与最乐》,学生讨论后回答,最后一段哪些句子分别呼应了“最苦” 和“最乐”?
明确:责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。 最乐责
任不能逃躲,只有大小的分别。 一一最苦
尽得大的责任,就得大快乐
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