六年级数学下册3图形的运动3.5练习三教学反思素材北师大版.pdf

练习三 教学反思 本节课把平移、 旋转等图形的运动方式作为复习的主要内容， 从运动的角度去探索和认 识空间与图形。 因此，在教学中我尽可能结合学生的生活实际来创设情境， 让课堂与生活结 合，实现学生学习有价值的数学。 1. 引导学生对所学知识进行系统的归纳，感受生活中的数学现象。 2. 通过在方格纸上画出平移后的图形或旋转后的图形，使学生加深对图形变换的认识， 提高动手能力，而且为学生独特的创意和丰富的想象提供了平台。 3. 让学生尝试设计图案， 鼓励学生创造美、 展示美， 同时使学生认识到美丽的图案其实 可以用一个简单的图形经过平移或旋转得到， 这样可以愉悦学生的心情， 提高学生学习数学 的兴趣。 1