人教版初三物理全册分子热运动教学设计.pdf

九年级物理教学工作 计划 九年级是初中生在初中最关键一年，在“以学生为本” ，这样一个教学理念下，为了切 实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有大幅度提高，特拟定此 计划 。 一、指导思想： 认真贯彻落实党的教育方针， 坚持 科学 发展观， 坚持以人为本， 坚持以促进全体学生的 全面发展和终身发展为教学根本目标， 以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作， 以校 本教研为重点， 不断提高自身的教学业务素质； 认真学习课程改革精神并落到实处， 按照学 校教务处指导要求， 加强对新教材研究学习， 加强对课堂教学、实验教学的研究， 努力提高 课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。 二、学生情况分析 本学期我担任九年级 两个班的物理教学工作。九 ( )班学生学习欲望较强， 有较强的学习能力， 个别同学的独特的学习方法更是值得推崇， 学习较自觉， 只有少部分同 学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，对此，我也深知自身的不足， 更要加强自身的学习。九（ ）班学生学习能力较弱，没有一套 科学 的学习方法，由于各 方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木起来， 不能持之以恒。 对一些简单的 概念和公式掌握较模糊， 基础不牢， 导致一些简易的题也无法做对， 但这班学生中还是有个 别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好， 带出好的成绩。 三、教材分析 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政 治思想教育和品德教育的潜能， 积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方法上， 积极创造条件让学生主动学习参与学习、 实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动， 实现 学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降 低难度， 既考虑现代生产发展与社会生活的需要， 又考虑当前大多数初中学生的学习水平的 实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利 于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 3、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索， 兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 4、 重点和难点 四、目标任务： 1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从 科学 的方 法入手，扎实工作，力争使九年级两个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。 2、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理 任课 教师 的我义不容辞， 定能和两个班班主任互相协作搞好班级管理工作， 创造一个舒适的 班级育人环境。 3、参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的 目标，本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。 力争在学校或教研 组组织的“过关课”中获得好成绩。 4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生领会 科学 的研究和 分析态度， 学会自主学习， 并掌握一定的学习方法。 同时借用物理学科中涉及的一些现象或