初级讲师培训.pptx

Slide 1;孔畅;Slide 3;内部讲师培训(阶段一)课程表;Slide 5;大　　纲;企业讲师之任务与角色;内部讲师之使命;内部讲师之任务;讲师扮演的角色功能;讲师角色（1）～教导者;讲师角色（2） ～开发者;讲师角色（3）～管理者;优秀讲师应具备的条件;讲师条件（1）～教学专业知识;讲师条件（2）～教学专业技能;讲师条件（3）～人际互动技巧;讲师条件（4）～行业相关知识;讲师条件（5）～外围关联知识;讲师条件（6）～解决问题技巧;讲师条件（7）～主题专业知能;企业讲师的五种核心技能;学习之窗(Window of ;有效学习循环(KOLB);体验学习四部曲;体验学习与成人学习风格;四种学习风格;主动型风格(Activists;反思型风格(Reflector;理论型风格(Theorists;实用型风格(Pragmatis;成人学习的特性A-R-I-P-;成人学习七原则;成人学习七原则;常见的学习障碍;克服学习障碍之方法;善用学习六要;＃1.动机（Motivatio;＃2.专心（Concentra;＃3.反应（Response）;＃4.组织（Organizat;＃5.理解（Comprehen;＃6.重复（Repetitio;三阶段的讲师培训与能力成长;三阶段的讲师技能培训;Slide 46;大　　纲;上台表达常见的问题;教学表达技巧七要素;＃1.　亲切热情;＃2.　眼神接触;＃3.　声音语调;＃4.　脸部表情;＃5.　手势身体;＃6.　移位运用;＃7.　善用停顿;上台表达的14个提示;上台表达的14个提示;上台表达的14个提示;上台表达时要避免的10个缺失;上台表达时要避免的10个缺失;如何建立自信;Slide 63;大　　纲;如何写作教案？;教案(Lesson Plan);题材组织之技巧;收集题材之技巧;撰写教案应注意事项;如何从课程目标导出教学内容～以;教案（Lesson Plan）;Lesson Plan（范例）;Lesson Plan（教案）;Lesson Plan（教案）;Lesson Plan（教案）;有效的教案(Lesson Pl;如何增进教案写作能力;教案撰写常见之问题与对策;撰写教学指引;如何撰写教学指引（Instru;教学指引使用之符号;教学指引表;如何制作教材;Slide 84;大　　纲;教学七巧~~讲师的关键技巧;S1.切入技巧（Opening;S2.激励技巧（Motivat;S3.传达技巧（Deliver;S4.评估技巧（Evaluat;S5.练习技巧（Practic;S6.回馈技巧（Feedbac;S7.追踪技巧（Follow ;上台教学演练回馈表;Slide 95;演练前的准备;上台演练的程序;回馈时的表达要领;上台教学演练回馈表;Slide 100;内部讲师面对的问题与挑战;情境1.　当学员不守课堂纪律时;情境2.　当讲师无法回答学员问;情境3.　当学员注意力不集中或;情境4.　讲课单调沉闷，气氛愈;情境5.　学员不断发问，致使上;情境6.　学员上课意愿低落，甚;情境7.　讲师上台紧张不安时？;克服上台紧张（不安）方法～心理;克服上台紧张（不安）方法～事前;克服上台紧张（不安）方法～上台;克服上台紧张（不安）方法～在台;教学准备检核表;反向思考：为什么训练没有效果？;Slide 115;Slide 116