大班数学《举你的右手摆一摆》.docxVIP

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2021-04-17 发布于湖北
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大班数学《举你的右手摆一摆》.docx

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大班数学活动《举你的右手摆一摆》教材分析：《指南》指出： 5—6 岁的幼儿要能够辨别自己的左右。辨别左右属于空间位置知觉能力，即认识空间中的物体和自己的方位关系（上下、前后、左右），以及图形的移位、倒转、翻转的能力。《举你的右手摆一摆》是大班的一节数学活动。本节活动主要是通过让两个小朋友面对面玩一玩《举你的右手摆一摆》的游戏，引导幼儿观察发现：当一个人和我们面对面时，左右是相反的。通过反复的游戏引导幼儿以客体为中心区别左右，培养幼儿的抽象思维能力，发展幼儿的空间知觉能力。学情分析：幼儿在生活中经常有感知左右的经验，但都是以主体区分左和右，幼儿区分左右