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《石头》小班科学教案 活动目标： 、初步认识石头的特征，知道石头是多种多样的。 、通过观察、讨论，发现石的用途以及它们和人们生活的关系。 、发展幼儿的动手能力。 、初步了解石头的小常识。 活动准备： 、课件：有用的石头。 、课 - 照片：岩石。 、幼儿用水彩笔。 、幼儿搜集的小石头。活动过程： 一、导入。 图片欣赏：漂亮的岩石。 教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探索兴趣。 二、展开。 、教师讲解岩石的形成。 岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。 教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？（提示：海边，山林等） 、 。 出示：一 捏在一起的湿沙。 你 看 是什么？ 在，我 用吹 机吹一吹，看看有什么 化？ 小 ：小球上的沙，由于湿度的 化和 ，可 成岩石。老 告 小朋友，岩石 吹、日晒或水浪的冲 可 成大 石 呢。 、了解岩石的沙化特征。 件演示：岩石和沙子。 教 ：看看照片上是什么？，你 知道沙子是怎 形成的 ？小 ：岩石被 化成 小 后， 必 水流的不断冲涮，才 能形成沙子，粗沙 一步又可 成 沙。 所以，可以 沙是石 的，石 也是由沙 的。 、引 幼儿在探索中 石 。 1） 幼儿自己玩自己的石 （每人一 ， 色、大小、形状 不一） 2）启 提 ： 石 是什么 的？（硬硬的） 摸上去有什么感 ？（粗糙、光滑） 你手里的石 是什么 色的，什么形状的？（引 幼儿 出： 石 是多种多 的， 色有??，形状有??） 、 ：石 有什么用？ 课件演示：《有用的石头》 铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。 结论：人们的生活离不开石头。 三、结束。 引导幼儿在小石头上作画。 活动延伸： 引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。 小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。