三年级上册美术教案-第6课 走进大海港｜辽海版 .doc

《走进大海港》美术教案 课题 走进大海港 科目 美术 年级 三年级 学校 教者 课时 一课时 教学目标 1、通过本课学习，认识并了解海港的繁荣景象，以船为主要的观察表现内容，感 受海港的雄伟壮观之美； ? 2、通过对作品的欣赏，了解不同的绘画方法，并通过交流表达自己的认识，尝试绘画，表现海港景象 教学重点 体会大海港的壮观景象，港内船舶的雄伟之美 教学难点 自由表现大海港的景象。 教学准备 教师教学用具：教学课件、视频图片资料。 教 学 程 序 教学 环节 学生活动 教师活动 设计意图 情趣导入 探究新知 欣赏学生老师课前准备的图片视频 学生欣赏 问题导入：大家知不知道，我们所在的城市辽宁营口鲅鱼圈是一个内陆城市，还是沿海城市呢？ 学生回答：沿海城市。 教师继续导入：我们鲅鱼圈不仅仅是一个沿海城市，更是东北三省第二大港口城市。离我们学校不远就是营口港的三号门。有没有同学进去过港里？谁能给大家说说，我们的海港里有什么？ 学生介绍自己的所见所闻。 营口港里真的如他们所说吗？有图有真相，咱们一起来瞧瞧。(观看视频） 通过图片慢速回顾港口景色，开拓眼界。你都看到了什么？印象最深的是什么？ 设置问题，导入课题。了解家乡繁荣，培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。 通过视频欣赏，使学生了解港口内部景象。 探究新知 学生观察范例作品，分析制作方法。 学生通过分析总结制作步骤。 原来海港里面是这样的，那么海港里的重要成员是谁呀？学生回答：轮船。 课件演示轮船的具体构造。学生观察思考，分组讨论轮船由哪些部分组成。 学生作品欣赏 作画时应注意哪些问题 学生分组讨论，培养学生的语言表达能力。解决问题的能力。 通过观察掌握制作方法，培养学生观察能力和分析能力。 欣赏范例扩宽学生视野。 创新求异 学生创作 假如今天你们都是小船长，那么你希望自己的轮船是什么样子的呢？把你的设计画出来吧！ 学生创作，教师巡视指导，帮助有困难的学生。 及时表扬有创意的学生作品。 个性扩展 展示学生作品 作品展示，师生相互交流评价。 教师总结本课，结束课程。 培养学生情感表达语言表达和交流能力。 板书设计 走进大海港 ①绘制一艘你心中的船，捎带港口背景。 ②先确定船身的形状和大小，画出船的整体外形。 ③画出局部结构，如划桨、桅杆、船帆等部分。