部编人教版二年级数学下册《10.2 总复习表内除法、有余数的除法》精品优质公开课件.ppt

学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 总复习 人教版 数学 二年级 下册 复习导入 知识梳理 巩固练习 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 表内除法、有余数的除法 总复习 10 10个苹果平均分给3个小孩，每人分得一样多吗？怎么分呢？ 1. 平均分的含义 什么是平均分，请举例说明。 把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 平均分的方法是什么？ 2. 平均分的方法 把一些物品按指定的份数平均分。 把一些物品按每几个一份平均分。 除法算式的含义是什么？ 3. 除法算式的含义 只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 除号前面的数表示被平均分的物品的总数，除号后面的数表示平均分的份数或每份数。 20 ÷ 4 = 5 … 平均分的物品总数 … 每份的个数 … 分成的份数 … 分成的份数 … 每份的个数 如何读除法算式？你能举例说明吗？ 4. 除法算式的读法 按从前往后的顺序读，“÷”读作“除以”，其他的读法不变。 20÷4=5 读作：20除以4等于5。 除法算式中各部分的名称是什么，举例说明。 5. 除法算式各部分的名称 除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。 20 ÷ 4 = 5 … 被除数 … 除数 … 商 如何计算除法算式的结果？ 6. 用乘法口诀求商的方法 用乘法口诀求商时，想除法和几相乘得被除数，商就是几。 20÷4=（ ） 想：（ ）和4相乘得20。 四（五）二十 5 有关平均分问题中的关系式是什么？ 7.解决有关平均分问题的方法 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 有余数的除法算式各部分的名称是什么？ 8.有余数的除法算式各部分的名称 a ÷ b = c……d 被除数 除数 商 余数 如何用竖式计算有余数的除法？ 9.有余数的除法竖式计算的方法 先写竖式除号，再把被除数写在除号里面，除数写在除号外面，在用竖式计算商是一位数的除法时，商写在被除数的个位的上面。 3 8 6 6 3 6 2 如何确定商？ 10.有余数的除法竖式计算的方法 利用除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。 余数和除数有什么关系？ 11.余数和除数的关系 除法算式中，余数一定要小于除数。 12÷5=2……2 余数2小于除数5。 如何验算有余数除法？请举例说明。 12.有余数除法的验算方法 除数×商+余数=被除数 38÷7= 3 8 7 5 3 5 3 5……3 5×7+3=38 验算： 用除法解决实际问题的步骤和方法是什么？ 13.用除法解决实际问题 运用有余数的除法解决租船等问题时，要采用“进一法”，商加1才是最后的结果。 运用有余数的除法解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。 下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。 （1）55÷6=8……7。（ ） （2）计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。（ ） （3）把45个苹果分给9个小朋友，每人分得同样多。（ ） （4）任意一句口诀都可以写出两道除法算式。（ ） × √ × × 选择。 （1）把6个★平均分成3份，正确的分法（ ）。 A. ★ ★ ★ ★ ★ ★ B. ★ ★ ★ ★ ★ ★ A.6 B.7 C. 8 （2）29个同学去公园划船，每只船限坐4人，至 少要租（ ）只船。 C. ★ ★★ ★★★ A C 直接写出得数。 45÷5= 28÷4= 48÷6= 54÷9= 36÷6= 48÷8= 72÷9= 14÷2= 24÷4= 25÷5= 18÷6= 42÷7= 21÷7= 27÷9= 32÷4= 45÷9= 9 7 8 6 6 6 8 7 6 5 3 6 3 3 8 5 用竖式计算。 37÷5= 49÷8= 46÷9= 3 7 5 7 3 5 2 4 9 8 6 4 8 1 4 6 9 5 4 5 1 7……2 6……1 5……1 只列式，不计算。 12÷3 （1）花卉展门票3元一张，12元可以买几张门票？ （2）一本书有24页，小芳4天看完，小芳平均每天 看多少页？ （3）小红和她的5个好朋友一起吃饭，她们一共需 要多少根筷子？ 算式： 算式： 算式： 24÷4 （5+1）×2 幼儿园买来52个皮球。 （