初中物理浮力压强专题模板.docx

知识点一 压力 要点诠释： 1．压力 ①定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力 ②产生的条件： 相互接触的两个物体相互挤压。  例如： 静止在地上的篮球和地面间有相 互挤压的作用， 篮球对地面有压力； 静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，  所 以没有压力。 ③方向： 与受力物体的支撑面垂直， 并指向支撑面， 由于受力物体的受力支撑面可能是 水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向， 它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。 ④单位：牛顿，符号： N 2．压力的作用效果 要点诠释： 压力的作用效果与压力和受力面积有关。 ①压力的作用效果是使物体的形状发生变化。 例如： 坐在沙发上， 人对沙发的压力使沙 发向下凹；用两 手挤压弹簧手对弹簧的压力会使弹簧变短。 ②影响压力作用效果的因素 不同的情况下， 压力作用在物体表面使物体发生的形变量常常是不同的。 说明压力所产 生的效果不一样， 实验证明压力的作用效果与两个因素有关： 压力的大小、 受力面积的大小， 当受力面积相同时压力越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 3．压力和重力的区别 要点诠释： 压力和重力是两个性质完全不同的力，区别如下： 压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 G=mg 方向 垂直于受力物体表面，并指向支承面 竖直向下 作用点 在支持面上 物体重心上 接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹 力的性质 来源于万有引力，是非接触力 力 受力示意图 规律方法指导 1、本知识点运用了控制变量法，控制变量法是初中物理实验非常重要的一种方法，同 学们一定要认真 体会这个方法。 2、重力和压力是完全不同的两个概念，一定要把它们区别开。 3、压强的定义式中的受力面积，指的是有效面积，即发生相互作用的那部分面积。 压力 2．概念 ①意义：表示压力作用效果的物理量 ②定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强 3．计算公式及单位 ①公式： ( 定义公式 ) ②单位 ：国际单位为帕斯卡 (Pa) 简称帕。 。表示 面积上所受的压力是 1N，Pa 是一个很小的单位， 一张报纸平 放时对桌面的压强约 1Pa。实际应用中常用千帕 (kPa) 兆帕 (MPa) 作单位，气象学中常用百 帕(hPa) 作单位，换算 = ， ， 。 4．注意： 压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力 F 和受力面积 S 之间不存在因果关系，但压强 p 和 F、 S 之间有着密切联系，在 S 一定时， p 与 F 成正比，在 F 一定时， p 与 S 成反比。 增大、减小压强的方法 在生活中我们常常会遇到要增大或减小压强的问题， 根据影响压强大的两个因素， 可以 从两个方面来增大或减小压强。 ①增大压强的方法 ②减小压强的方法 知识点一 液体压强 要点诠释： 1．产生原因： 液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生的，液体的压 强虽然是由液体受的重力产生的， 但它的大小却与液体受的重力无关， 液体对容器底部的压 力不一定等于容器中的液体受到的重力， 只有侧壁竖直的容器， 底部受到的液体压力才等于 容器内的液体所受的重力。 2．特点 ：通过实验探究发现，液体压强具有以下特点： ①液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 ②液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 ③不同液体的压强还跟它的密度有关系。 液体压强计算公式： ，式中 P 表示液体自身产生的向各个方向的压强，不包括 液体受到的外加压强， 单位是 Pa， 是液体密度， 单位是 ， 是常数， ， h 是液体的深度，单位是 m。 由公式 知，液体压强与液体的密度和深度有关，与液体的重力、体积无关。 当深度一定时， P 与 成正比，当 一定时， P 与 h 成正比。 液体的深度 h 指的是液体中被研究点到自由液面的竖直距离， 即一定要从液体跟空气的 分界面竖直往下测量， 它不是高度， 高度由下往上量的， 判断出 h 的大小是计算液体压强的 关键。 知识点三 液体压强的测量 要点诠释： 由于在同一深度， 液体向各个方向的压强相等， 所以我们只要测出液体某一深度某一方 向上的压强，就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。 如图所示 ,液体压强可用压强计来测量， 工作原理是： 当金属盒上 的橡皮膜受到挤压时， U 型管两边的液面出现高度差；压强越大，两 边的高度差越大， 读出高度差即可得出压强计金属盒所处之处的压强。 知识点四 连通器及其应用 要点诠释： 1．定义： 上端开口，下端连通的容器叫连通器。 2．连通器原理：