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幼儿园中班《 谁会飞》艺术主题教案三篇 《谁会飞》是中班第一学期的第一个 读本，该读本巧妙的将重叠 词 来来去去 的学习融入到 对一些常 见事物、 动物的运动特点的介 绍中，下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班《谁会飞》艺术主题教案三篇，希望能帮助到大家 ! 一、教育目 标 1、通过观察图面，能用 简单的语言概括画面内容。 2、理解故事幽默的 结尾。 二、教学准 备 1、观看一些关于 动物飞行的影像 资料。 2、动物的写实照片 (不要卡通照片 ) 可以飞的，不可以 飞的。 三、教学 过程 1、导入活动 、师：你们猜猜今天老 师带什么来 ?(图片 ) 对了，今天老 师带动 物的图片给大家看。你们看，这是什么 ?(小朋友回答：大象、 狮子、企鹅、鸽子、蚊子等 ) 哇~ 你们真聪明，都知道这些动物的名字，那你 们知道哪些 飞，哪些不会 飞吗 ? 、师：谁会飞?(小鸟会飞 ) 对了，小 鸟会飞，拍拍翅膀 飞呀飞 。那今天老 师和小朋友们一起学习这本《谁会飞》的书好吗? 2、阅读图 画 1、第一 页：老鹰在做什么呢 ?(捉兔子 ) 它是这样飞 的 ?(请幼儿模仿老 鹰飞行和俯冲的动作 )你们仔细观察一下，老 鹰的翅膀有什么特点 ?(老鹰的翅膀很大 ··它会 飞等等 ) 想一想老鹰会说什么 ? 2、第二 页：猫老 鹰在做什么呢 ?(捉老鼠 )它是这样飞 的?(请幼儿模仿老 鹰飞行和俯冲的动作) 你们仔细观察一下，猫 头鹰的翅膀有什么特点 ?(猫头鹰的翅膀很小 ··但是它也会 飞等等 )想一想猫 头鹰会说什么 ?你们知道老 鹰和猫头鹰属于什么 类型的飞行动物吗 ?(鸟类 ) 3、第三 页：蜻蜓在做什么呢 ?(在河边飞 )它是这样飞 的?(请幼儿模仿蜻蜓 飞的动作) 你们仔细观察一下，蜻蜓的翅膀有什么特点 ?(蜻蜓的翅膀是透明的 ) 想一想蜻蜓会 说什么 ? 4、第四 页：蜜蜂在做什么呢 ?(在采蜂蜜 )它是这样飞 的?(请幼儿模仿蜜蜂 飞的动作) 你们仔细观察一下，蜜蜂的翅膀有什么特点 ?(蜜蜂的翅膀是透明的 ) 想一想蜜蜂会 说什么 ?你们知道蜻蜓和蜜蜂属于什么 类型的动物吗 ?(昆虫 ) 5、第五 页：蝙蝠在做什么呢 ?(飞 )它是这样飞的 ?(请幼儿模仿蝙蝠 飞的动作 )你们仔细观察一下，蝙蝠的翅膀有什么特点 ?(蝙蝠的翅膀不是透明的，而是薄而多毛的皮膜，他不 是鸟类，也不是昆虫 类，而是哺乳 动物。 )想一想蝙蝠会 说什么 ? 6、第六 页：这是谁 ?(小鸡) 它的翅膀怎么 样 ?它想做什么 ?(飞)它能成功 吗 ? 7、第七 页：发生了什么事情 ?小鸡会说什么呢 ?小鸡为什么非不起来呢 ?(小鸡和别的飞 行动物不相同，它既有毛茸茸的翅膀，也是真正的 鸟类，但是，它却不会 飞行，那是羽翼退化的 结果。 ) 3.阅读图 画( 再次 ) 结合第一次大 书阅读时 的讨论和记录，用比 较完整的 语言总结出画面上有什么 动物、它在做什么、它的翅膀什么 样、它飞起来有什么特点等， 为幼儿示范如何按照一定的 线索 完整描述画面的内容。例如第一 页：老鹰在捉兔子，它的翅膀又大又硬，很有力量。它 飞翔的时候用力扇 动翅膀， 飞得非常快 ! 4.总结分享 自由活动时，还可以请有兴趣的小朋友帮助 进一步的整理。将整理好的 经验网络图贴在教室 墙壁上，作 为幼儿日常学 习和讨论的资源。请幼儿回家后 继续和家长一起探索关于动物飞行的知 识，搜集会 飞的动物和其他会 飞的东西的图片。 (叁考教师指导手册 ) 三、再次 阅读图画 结合第一次大 书阅读时 的讨论和记录，用比 较完整的 语言总结出画面上有什么 动物，它在做什么，它的翅膀怎么 样，它飞起来有什么特点等等 ) 《谁会飞》教学反思 读本《谁会飞》从动物介绍自己会 飞的特性开始，每一 页介绍一种会 飞的动物，它 们都有一个共同的特点，但最后却 给了大家一个意想不到的 结局。该读本为幼儿勾勒出了探索和分析 “谁会 飞”这个问题的思路，即 为孩子示范了深入分析的方法，也 为孩子提供了 进一步学 习和探索的空 间。我在教学的 过程中，先 让幼儿观看一些关于 飞行动物的图片资料。让幼儿知道 动物飞行的基本要素 —— 翅膀。通 过观察画面， 让幼儿发现问题 ，如：小 鸡有翅膀， 为什么不会 飞呢 ?通过让幼儿自由 讨论找到答案。因 为小鸡的翅膀短，身体大，就 飞行不起来。 幼儿对《谁会飞?》的读本很感 兴趣，纷纷踊跃发言，一些小朋友 联系自己的生活 经验说出很多会 飞的东西，如： 飞机会飞，热气球会 飞等。本次活 动达到初步建构和拓展关于动物飞行的教学目的。 一、教学内容分析： 中班幼儿已具有初步的自我意 识，根据鸟儿会飞为引，逐步引 导幼儿产生探索 兴趣。促使幼儿 对大自然中 动植物、昆虫 类的更多认识，了解