三年级语文下册我不能失信教学课件ppt.pptxVIP

人而无信，不知其可也。——孔子一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。 今天，我们就去看看小时候的宋庆龄的选择吧！ 语文 三年级 下册21 我不能失信宋庆龄（1893-1981），中华人民共和国领导人之一，爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。广东文昌（今属海南）人，生于上海。是孙中山先生的夫人。学习目标1.认识“耀、庆”等5个生字。2.能结合课文内容，联系生活实际，理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。初读课文 扫清障碍 学生自由朗读课文，读准生字，读通句子，难读的地方多读几遍，给自然段标上序号。本课的会认字你都会读了吗？学认字前鼻音yàoqìngpàndiéqiàn 宋耀如宋庆龄盼望叠花篮道歉照耀耀眼炫耀庆祝欢庆谦虚识字方法加一加：广+大=庆 目+分=盼 兼+欠=歉 猜谜语：“鸦背夕阳红”——耀祝词眼望歉识字游戏耀庆叠道盼词语连线说明含义、原因、理由等。答应别人的事没做，失去信用。没有在目的地找到要找的对象。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。打算。准备扑空解释信用失信“我”是指宋庆龄。整体感知“我”是谁？不能失信于谁？不能失信于小珍。我不能失信宋庆龄为了什么事不能失信于小珍？ 课文讲一个星期天，宋庆龄全家( )到一位( )家去，宋庆龄( )。她突然想起今天上午（ ），爸爸妈妈都劝她( )，但她为了( )还是( )，履行了自己的诺言。准备也很想去朋友要教小珍学叠花篮改天再教守信留了下来互动课堂请同学们默读课文：1.试着揣摩人物的神态、动作、语言。2.思考：你从哪些地方体会到宋庆龄守信的好品质？此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！说明态度坚定。爸爸劝说后：“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。说明宋庆龄态度很坚决。 人物语言、动作 妈妈劝说后：怎样理解宋庆龄的话？ “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆铃坚定地说。 从这句话中可以看出，宋庆龄不仅是个守信的人，还是个诚实的人，她心想：我不能想看鸽子就欺骗自己和小珍，我不能失信于人。从哪里看出宋庆龄一个人在家没劲？ “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”没有兴致失去信用对比宋庆龄在家等候小珍的结果如何？耐心地等待独自一人百般无聊饿着肚子一会儿看书一会儿弹琴小珍没来直到中午 你也有宋庆龄这样的经历吗？互相说说吧。 星期天我一人在家，作业写完了，房间也收拾了，好朋友也找不到，真是无聊。 周日下起大雨，哪儿也不能去，在家真是烦闷无聊。从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？ 二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄很想去这位伯伯家。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值