四年级数学：大数的认识-第五课时.pdfVIP

小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： XX文讯教育机构 小学数学教案 文讯教育教学设计 大数的认识 - 第五课时 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习数学的内容， 让学生可以提升判断能力、 分析能力、 理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学 科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 学习内容 改写和省略（例 5、6 ） 课时进度 4-1-5 学习目标 1、会将整万的数改写成用“万”作单位的数 2、会能根据不同的要求用四舍五入的方法求一个数的近似数， 包括省略亿以内数后面的 尾数。 课前分析 教材 重点：能正确将整万的数改写成用“万”做单位的数，及省略亿后面的尾数。 难点：能根据不同的要求用四舍五入的方法求一个数的近似数。 第 2 页 共 6 页 小学数学教案 文讯教育教学设计 学生 学习用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数，可能有一部分学 生会有困难。 教学准备 投影仪 设计意图 改写：通过学生的读数，感受到麻烦，从而得出改写。省略：让学生体会到要很快看出 太阳、地球直径的倍数关系——很难，以此引出省略。两个例题的教学都建立在学生尝试， 而后交流，最终形成结论的模式。目的在于培养学生在对新知探讨前的独自思考能力、有关 知识的迁移能力。 教学过程： 一、教学例 5 a、 1 、板书出示“白细胞”、“红细胞”，让学生了解其作用 2、完整板书：一小滴血液含有白细胞 10000 个，红细胞 5000000 个 （1）请学生完整的读题目，着重强调 10000、5000000 的读法 （2）让学生完整的写出一小滴血液中白细胞、红细胞的个数 第 3 页 共 6 页 小学数学教案 文讯教育教学设计 （3）让学生交流写数的感受，得出简便的写法 学生尝试表示——交流——形成结论：整万的数有时为了读写方便，可以将万位后面的 4 个 0 省略掉，改写成用“万”作单位的数，得到的是一个准确数，结果不变。 10000=1 万 5000000=500 万 ——准确数 b、练习巩固（书本 p/14 第 2 题） 学生独立练习——实物投影交流——学生齐读第（